此刻坐在返兰的火车上，闲着也是闲着，就给去年读完的书中最喜欢的一本———《杀死一只知更鸟》写篇总结吧。“虽有至道，弗学不知其善也。”这本书我有些懊悔读得太迟，但也庆幸在孩子成长乃至自己成长的过程中遇到了它。

“生活即是教育”。生活是教育的目的和资源，我们明白但未必能做到。这要求家长既能全面且深刻地理解生活，还要具备借用日常生活教养孩子的智慧和能力。拥有这二者中的哪一个都不容易，更何况是二者兼备。但有些人和有些书籍如同明灯一般，可以给你指一指方向，提供一些参考。《杀死一只知更鸟》就是这样的一本书籍。例如卡波妮训诫斯库特待客失礼，教育孩子要尊重客人；阿迪克斯以尤厄尔家族拒绝接受教育而无法改变生活贫窘的现状为例告诉女儿上学和受教育的意义；他纠正孩子的措辞“黑人”而非“黑鬼”，暗暗地传递给孩子“人生而平等”的观点；他让孩子去给尖酸刻薄的邻居老太太道歉读书以教养孩子勇于担责；他给孩子讲老太太性格乖戾的原因及告诉孩子老太太死前努力摆脱对止疼药依赖的事情教育孩子理解欣赏他人并且勇敢；他通过告诫斯库特不要因为别人的挑衅就扬起拳头来教育孩子学会克制和理智；他更是以自身作表率，为一个黑人做辩护，挑战白人的群体种族观来展示追求正义和公平的勇气和坚定。你说，有这样的家长带领着孩子去认知人和社会，他的孩子怎么可能不睿智、勇敢和善良？当然家长会教，会养才能培育出有教养的孩子。家长明确培养孩子的方向是因为家长就是那样的人。所以我们没有必要卷孩子，只需努力完善自己。

这本书很符合我的理想主义。这个世界上有些人聪明但奸诈；有些人勇敢但莽撞；有些人有社会地位但懦弱；有些人有知识但没有教养……但阿迪克斯和他的孩子们却可以勇敢地和人的劣根性做断离。哈德利家族不愿出门社交就尊重他们的选择；一个9岁的小姑娘能共情到阿瑟几十年不出门的畏怯心理，把他的座位安排到和众人隔开一点距离的昏暗处，拉到他的手在自家庭院里穿梭，而在阿瑟要她送他回家时，却又换姿势挎起阿瑟的胳膊和他一起走向阿瑟家…..小姑娘细心地呵护了阿瑟的自尊和体面，她温暖的不仅是阿瑟还有每一位读者，这个场景是最打动我的。