母校武安六中文化建设的问题主要表现为三个方面，即物表化、文本化和标语化。从2016年起，武安六中与武安一中形成教学共同体。得到了社会人群的普遍认可，使得武安六中文化内涵与教育意蕴得到得到了普遍的滋润；同时拥有精美的学生制度成长手册，使得师生的行动力量与生命记录得到认可；心中有梦、脚下有路、手上有活，作为教师的三个要求。同时拥有精美的标语口号，即至善文化，善行、善言、善举等三善行动。学校侧重于至善文化办学遵旨，特色鲜明，个性突出。
一个学校的文化不是用来上墙的，而是要进脑入心的。如何让学校真正拥有灵魂至关重要，不但是我们在校师生的问题，更是广大社会人群应考虑的问题。一种成熟的学校文化，应有一个明确的理念统摄着学校生活的一切领域。我认为理念就像一轮太阳，照射到学校生活的每一个角落，学校的各种生活总是这个灵魂的体现与实现基础！
校风，是学校形成文化的一种表现；
校训，是学校拥有文化的一种制度；
仪式、节日、庆典都是学校的文化“节气”。新生军训，开学日、师生生日即所谓教师节、毕业季、以及学校自发组织的表扬大会的节日，才是教育生活中最重大的日子，都应该由师生们来共同完成。 真正美妙的教育，就是师生同创造的空间，一棵树，一棵草，一面墙壁的粉刷，一个标志的设计，都是武安六中师生漫长生活的结果。
所谓学校文化，就是讲述，为了讲述一个关于我们自己的上学传奇的故事。我们应该让那些优秀的师生个体，成为学校的英雄与榜样，成为最有力的教育力量，成为学校叙事中的绝对主角。 应当坚持学校文化建设的价值追求，以追求卓越之精神为动力，以富有最高价值指向的文化精神为引领，努力促进六中校园文化的国际性、引领现代性与大众性的高度协同，挖掘一切可以利用的文化资源，将它的精华融注到我校文化中来，建构一种积淀厚重、情理交融、活里活现，充满活力、风貌独特的学校文化，为六中学生、教师和学校的长久发展打下坚实的精神底蕴。
“过一种幸福完整的教育生活”，是新教育学校文化之魂，我认为要在学校生活的方方面面体现出来，换而言之，我们更应该努力把新魂“活出来”。我们学生、老师的愿景就是，用文化的自觉, 打造群星璀璨的学校文化景观。我们始终坚信：教和育不一样，教的是知识，育的是文化。教育不仅仅在于指示的学习，更在于价值观的塑造。创砺志文化特色，促教师专业成长。
武安六中：鼓峰巍巍，洺水汤汤；磁山文化，名震八荒。历史厚重，文脉绵长；承先启后，六中滥觞。依山建校，傍水建房；超前设计，现代学堂。绿草滴翠，红花飘香；新松幼柏，翠竹幽篁。地灵人杰，桃李芬芳；继往开来，泽被荣光。造福桑梓，永志不忘；追求至善，美誉远扬。全面发展，臻于至善；打造精品，谱写新章。
六中学子，文明崇尚；感恩励志，奋发图强。遵规守纪，提升素养；铭记教诲，展翼高翔。刻苦勤奋，瞄准理想；以善促学，书声琅琅。爱国爱校，胸襟宽广；讲究礼仪，尊敬师长。日行一善，点滴做起；积善成德，手留余香。团结友爱，互学互帮；征程万里，由此启航。
——六中学子望母校， 全面发展、臻于至善、追求至善、美誉远杨！
