践行新课标，蓄能新征程
——“践行新课标大单元整体教学”名师观摩研讨会心得体会
为了更好地理解和践行新课标理念，2023年4月6日一9日，在市教研室郭秋丽主任的带领下，我们共赴郑州参加了“第十三届践行新深标大单元整体教学”名师观摩研讨会活动，在此期间，我认真聆听了来自北京、上海、福建、深圳、郑州等各种子搜索一下地专家带来的为期两天半的讲座、示范课和点评研讨。
研讨会上来自上海师范大学的吴忠豪教授、福建省闽江市范高等专科学校的何捷教授、北京人民教育出版社的崔峦教授、统编教材培训专家张忠诚老师、深圳教育科学研究院的白皛老师、中国诗教委员会的赵志祥主任.....他们分别就“新课标大单元整体教学”，并结合他们当地的教研实际发表了自己的见解，七节示范课，七场讲座，多角度、多元化地诠释了新课标理念下的新语文课堂。专家名师各具风格，他们营造的轻松愉悦的教学氛围深受学生喜爱，他们对教材深度而细致的理解，让每位参培教师受益匪浅。
第一天上午，吴忠豪教授的《指向实践——语文课程改革方向的抉择》为我们指出了语文课教什么最有价值，从四个方面为我们指明了方向，积累语言经验、丰富文化知识、体验阅读方法、熟练阅读技能，同时也让我们了解了任务群的概念和实施，解决了老师语文应该怎么教，学生应该怎么学的难题。何捷老师的示范课《猫》让人耳目一新，既有视觉上的心灵冲击，又有听觉上的艺术享受，善于启发引导学生，真正实现了以学生为主体的教学理念，同时也教给了学生写作的三种方法：直接、间接、正话反说，循循善诱，层层深入，最后总结到单元核心素养目标体会作家如何表达感情这个问题，使设计水到渠成。下午崔峦教授的《学习任务群解读与实施》从语文课程目标标准、学习任务群的要素、层次、学习任务群怎样在教学中实施等几个方面指导我们应该怎样让它落地生根，应用到我们的课堂中去。张忠诚老师的单元习作《这样想象真有趣》幽默的语言，灵活的驾驭，使课堂气氛和谐融洽，评价项目的描述非常值得借鉴，注重了创新，也为我们的习作教学指明了方向，让我明白了教什么永远比怎么教重要。
第二天上午，白皛老师以六年级的一首古诗《十五夜望月》为课例，把新课标中的核心素养贯彻整个课堂，他的一句“有认知才有认同”，让我恍然大悟，只有对事物有了认知，才能有共鸣。语文教学，最终回归于生活，凸显了语文的人文性与工具性的统一，这就要求我们做到阅读的实用性。白老师在有限的时间内，讲解了“无限”的知识。赵志祥老师的《春夜喜雨》语言诙谐幽默，善于启发诱导，注重了对学生诵读能力的培养，开篇引导学生反复读古诗，从易到难，抓住六年级孩子好胜、乐于挑战的心理，激发学生不厌其烦一遍遍熟读古诗，接着再理解古诗。他的语言风趣幽默，课堂轻松自然。课堂上，孩子们绽放光彩，天性和想象肆意发扬！听完赵老师的课，更加激发了我对古诗教学的欣赏与思考。下午肖绍国老师的示范课《红楼春趣》肖老师以《红楼梦》中富有雅趣的游戏为切入点，紧扣放风筝的场景，以风筝为主线，万物互联，时空穿越，由蝴蝶到凤凰再到大鱼，引经据典，延伸课外又回归课本。通过古典文字、画面、音乐，让学生感受传统文化的魅力。王士祥老师的《优秀传统文化的魅力》从孟郊的《游子吟》一个故事入手，语言风趣，寓教于乐，穿越古今，又联系自己和父母岳父之间的亲情故事赢得在座老师的阵阵掌声，最后又从爱国是一个人的底色指出了传统文化发扬的重要性，给每位教师上了一节生动的师德课。
第三天上午，陕西省延安职业技术学院附属小学的于芹芳老师的《中国美食》非常吸引我的眼球，开课前的聊天设计，由学生校服上的中国元素入手进入课题，轻松愉悦，善于启发鼓励学生，用心组织语言，衔接过渡自然，有亲和力，整节课以“读菜单、买食材、学烹饪”为活动线索，分板块归类识字，既分散识字的重难点，又体现生活识字的新理念，同时渗透中国的饮食文化。让人感受到的是一场视觉上的盛宴，又是一场精神上的文化大餐。浙江省外国语学校的虞大明老师的《“诺曼底号”遇难记》真正践行了这是一节本色的课堂，落实了朗读训练；更是一节践行了他所倡导的《新世纪的思辨课堂》理念，即高品质思维，高品质表达，让学生自主质疑，自主生发问题；同时也践行了这是一节情感的课堂，音乐的渲染，朗读的注重，落实，聚焦的三幅画面，真正把新课标理念落到实处。
研讨会两天半，时间不长，对我来说却是一次“头脑风暴”。在现场，手机拍不停，笔记记不完，讨论时的热情高涨，安静时的此起彼伏，都让我回味无穷。此次的培训，加深了我对新课标大单元整体教学的进一步理解和解读。我想更多的还需要我在实际工作中深入课堂，认真踏实的学习和实践，一点一滴积累经验，更好地提升自身素养，以为更好地达到立德树人，以学科育人的目标。因为我时刻坚信“学习无止境，践行路更长！”。
