博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
学问思辨，是学习的四个工具。因为不会的，所以去学，因为需要学，所以去学。因此在学之前，就要虚心。如果认为自己都懂了，那是学不进去的。不懂又认为自己懂了，不知又认为自己知了，那叫做自以为是。问，因为不明白才问，所以问别人要谦虚又恭敬，就如同问老师一样的态度。也可以问书本，问网络，但在查阅之前又不可以先入为主，要善于比较分析各个观点各个答案的优劣和差异。还有一种是问自己，大脑就像电脑，输入问题就会输出结果，输出答案，虽然效果有好有差，这样很正常，重要的是在思考问题的时候要保持理智和冷静，沉稳而深邃，不要浮躁和焦虑，不要杂乱而无序。
思维有比较分类，分析总结，抽象概括，演绎归纳，但古人把比较单独的抽取出来，叫做辨。可见这个明辨真的很重要。只有比较了，才能分类，才能分析总结，才能抽象概括。比较是思维的第一步，是最重要也最具有操作性的第一步。
学了之后就要笃行，这样学了才有意义，才有价值。学术学术，不学无术。知之为学，用之为术。理论是科学，应用了就是技术。理解了，懂了，明白了，知道了，还只是内在的，所以还要外发，以求功利，这叫内圣外王。
博学而笃志，切问而近思。我从这句话看出，多问，多比较，就等于会思考了。
经书易得，人师难求。书上，网上的知识是死的，不是很精微的，而人身上的知识技术更灵活，人是知识技术的最好的载体，所以我们要善于向别人学习，要善于问，善于观察，善于发现，甚至要引为自己的师友。
我们要分清学问思辨行，又要明白它们之间的联系，关系，主次，轻重，这样对学习做事有用。
