本文参与【迎新班2025.5月写作，以“那年正青春”为题】，原创首发，文责自负。

青春是一段无法复制的旅程，笔笔生花, 字字含情。回首青春，脑海中不由地想的梦想都有可能在这个阶段生根发芽，茁壮成长。                 莎士比亚曾说过青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。

那年正青春，我萌发了写作的想法，孕育了写作的种子。

读小学时，不知何时，有点喜欢上了写日记。那种喜欢是不知不觉，如同被人操控般，言听计穷。

源于作业，续于表扬。老师布置了日记，写得好的同学会被老师表扬，并且当着全班同学的面，颂读。我每次都认真地写，希望能被老师慧眼相中。努力了一个月，终于在某个旭日东升的早上，意外地被班主任陈老师表扬，说我日记进步很大，下课后陈老师把我叫到办公室，趁热打铁，当面鼓励我，继续努力，再接再厉。

我听后，心情很舒畅，看到窗外的天蓝得那般可爱，一阵春风拂面，心旷神怡。继而暗暗下定决心，我要成为班级里日记写得最好的人。后来的一段时间，我张大双眼，寻找写日志的素材，每天的第一个作业都是日记，雷打不动。我被陈老师多次表扬，并且作了好多批语，也有资格被老师当成范文，在全班同学面前诵读。

于是我喜欢上了写日记，主角是自己，内容是自己的所思、所想、所感……

那年正青春，我立下了当作家的梦想，辛勤浇灌写作的种子。

镇上有所中学，高中三年就是在那度过的。由于之前写日记的习惯，让我对写作的兴趣多一点，胜过其他任何作业，每次定作文也是我最惬意的时光。

高一时，班主任黄老师，从班里挑选了约十来名学生，其中一个便是我，组成了作文兴趣小组。为了提升我们的作文水平，黄老师可没少费心思，经常用休息时间给我们开小灶，学校里有相关的活动，都让我们勇跃参加。黄老师经常说的一句话，至今难忘，“重在参与，成绩其二”。

如今才明白黄老师的良苦用心，是让我们学流水，不在乎一时的输赢与成败，就像“流水不争先，争的是滔滔不绝；崇山不争高，争的是绵延不断。”

高二时，区里组织了作文赛，我有幸代表学校参加，这既是信任，也是压力,心里有一丝丝的自豪与得意，同时也有无形的压力如影相随，如果不能取得佳绩，恐怕不好交差，无论是自己，还是老师。能参加比赛的，想必都是精兵强将，不用想都知道，要想脱颖而出，取得佳绩，难度可想而知。

坐在汽车上，从驶离学校那一刻，我的心就没平静过。脑海中一直想着作文题目是什么？难度如何？……越想越心慌。

直到汽车驶进第一中学，我的注意力才被拉回来，这是区里最好的中学，是无数学子梦寐以求的地方。今天能站在这里，心里涌起一种淡淡的、莫名的兴奋，如果能在即将开始的比赛中取得名次，那就算一箭双雕，此行无憾了。

经过忐忑的、焦虑的等待，比赛如约开始。拿到作文题目时，心里就凉了半截，具体题目忘了，这类题材以前没写过。感觉不难，写起来，却又无从下笔。

我不想当逃兵，也不想举白旗，此刻想起黄老师的话，心理负担瞬间减轻了不少。

于是经过短暂的调整，我便开始作答了，此刻领悟到“书到用时方恨少”，离交卷时间只有2分钟时，我惴惴不安又不情愿地交上了试卷。

过了两个月，当黄老师恭喜我时，说我取得了二等奖的时候，我以为自己听错了。确认过，终算如释重负了，可以交待了，无论对学校，还是老师。

毕业时，分别之际，黄老师特地找到我，说送我一个笔记本，我看到封面内侧有一段话：你在老师心中，一直很努力。希望你能坚持写日志，有朝一日成为不一样的自己。老师相信，你一定会成功！

可惜，在滚滚红尘中，在形形色色的诱惑中，在层出不穷的苟且中，我迷失了，缴械了，投降了。写作的种子虽然生了根，发了芽，却没能迎来开花结果。

我也辜负了老师的一片拳拳之心。

青春是成长的舞台，我们在上面尽情演绎着自己的角色，从青涩走向成熟。我的梦想并未和青春结伴而行，如同是彼此的过客，不知何时，不知何地，分道杨镳。

青春不仅是一段岁月，更是一种心境，青春的年华，固然美好，但青春的心境，更加可贵。如今                                                                      我相信只要心中有爱、有梦、有追求，青春就会永远不离去。