尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
今天，我分享的内容是近期写作方面的感悟。我的关键词有三个：起因、行动和感受。
起因
谈到写作，这得从2018年底的一件事情说起。当时，我所在的一个微信群——河南杏坛网研社组织了一个征稿活动，要求群内成员对自己2018年的工作做一个总结，截稿日期是2019年1月1日。之后，微信组会从中择优挑选10篇在公众号上发表。
当时，看到这个通知之后，我蠢蠢欲动，心里想着自己要不要去总结一下。想来想去，我终于坐到了电脑前面，对自己的2018年进行梳理。在最后的截稿时间内，我以《盘点我的2018》为题完成了自己的作业。
没想到，在一个400多人的大群里，我的作品居然有幸被挑中发表。当时，很多人向我表示祝贺。我想，群里比我优秀的人们大有人在，但是，可能他们中有的人没有及时对自己的收获进行整理，我就侥幸了一次。
紧接着，社长公布，在这10篇文章里边，一个月内阅读量排名前三的，将会有小礼品赠送。我再次成为这三名教师中的幸运者。于是，我就开始涌动开始写的念头。
接下来，我写了《温馨一隅在寒假》，记录自己寒假陪孩子学习和进行体育锻炼的情景。然后，学校举行晒书房活动，我写了《我的书房我的书》一文，后来做成美篇发在朋友圈。后来，我又着手写《2019，就这样来了》。可是这一篇，至今没有完成。正是这一次的半途而废，造成了我2019年大半年的懒惰。这之后，除了几篇读书心得，我几乎没有动手写过什么。
记得当时，群里的张爱敏老师跟我讲了她新的行走方式——跟几个伙伴一起进行简书日更挑战。日更挑战，意味着每天一篇啊，太厉害了，我不敢挑战自己。但我每天都在读朋友们的作品。群里那么多优秀的老师都在挑战自己，我依然不敢。
在众多优秀的伙伴中，对我启发最大的是新乡二十二中的杨诗云老师。这些年，杨老师写的每一篇文章我都认真阅读。她是一名优秀的班主任，也是一名优秀的英语老师。在她身上，我学到了很多。之前，她在QQ空间上写，每周一篇，主要写班级管理方面的文章，后来也写课堂教学。今年的11月份，我发现她也开始在简书上行走，我有点心动了！
我想，与其只做别人忠实的粉丝，为什么不敢做一次自己的读者？
行动
11月8日，我们学校组织学生进行了一次研学旅行活动。研学期间，我为每一个学生留下美好的瞬间。刚好那几天，我读到这样一句话：把精力放在你知道的、能做的和拥有的东西上。当你决定做一件事情的时候，你必须在72小时之内完成，否则你很可能永远不会再做了。
想到这里，我马上着手去整理孩子们研学的照片，尽量让每个孩子都有镜头，最后做成美篇发到班群里。我要让这次活动永远成为他们的美好记忆。
接下来，11月16日，我们班召开了一次期中考试分析会。当时，我准备得比较充分，有教师对班级成绩的分析、优秀家长经验分享、优秀学生分享、各组组长汇报以及对家长的期望等。为了使这些东西成为永久的资源，我再次将这一过程做了整理，做成美篇发给家长们。在这次家长会上，我们还约定了实行家长进班级活动。
11月18日，周一，我们班的家长值日正式开始。我也是从这一天，以《家长值班开始启动》开始了我的日更记录。
感受
写作，使我收获着，快乐着。
我写班级管理，我写班级叙事，我写人物故事，我写教学反思等等。如今，我已完成18天3.1万字的坚持。
通过书写班级故事，我的班级工作得到更多家长的支持。我通过《一间教室的幸福传承》《一场美丽的邂逅》《智慧借力 从容治班》《夸夸我班的家长们》等文章，传递我们班的正能量，尤其是《夸夸我班的家长们》一文，被多次转发，现在已经有700多次的阅读量。寒冷的冬天，我们班的微信群却温暖如春。
通过书写课堂反思，家长们更多地走进课堂。他们的到来，也是对科任老师的一种督促，教师会更加完善自己的课堂。我的《一节英语阅读课的教学反思》，既有反思，又有重建，得到了学校和家长的一致好评。
通过学生特写，我与家长、学生的关系更近了。他们愿意跟我说知心话，即使一些超越师生、超越家校关系的话题。我的《李响，我想对你说》《微笑，是最美的姿态》《我让“冤家”做同桌》等文章也都受到家长们的啧啧赞叹。
最后，我想对各位朋友说一句：如果您愿意，咱们可以一起走！
谢谢大家！
