[幸福路人 宋艳俊 平顶山郏县 坚持分享第152天 2018.1.11］
爱学生是老师的天职，没有爱，就没有教育，爱优等生，爱后进生，将爱倾注在每个学生身上，将爱的种子播撒在一批又一批孩子的心田。
对后进生的爱往往比优等生要多的多，所谓后进生，有的是思想态度造成的，有的是基础差造成的，有的是家庭环境造成的……不管是什么原因，都需要我们倾注更多的心血，更细腻的感情，才能使他们从心底转变。我们班有个孩子，聪明伶俐，头脑灵活，但是就是不学习，一提到学习，他就发出唉声叹气的叹息声，对于他的行为我也找家长谈过，原来他的父母很大年纪才有了这个孩子，上面是两个姐姐，他的出生让家人对他格外宠爱，吃东西的时候让他先吃，买东西的让他先挑，在家他就是家里的“皇帝”，谁也不敢招惹他。在家里，稍一不顺心就大吵大闹，闹得家里鸡犬不宁。性格是长期养成的，现在越来越大，脾气也越来越糟糕。现在知道这样的后果，想去纠正的时候已经来不及了。家长打也打了骂也骂了。家长也是表示无耐，也让我很头疼。
我想还是不能放弃每一个孩子，即使有百分之一的希望，我也要试一试，生活中，我就慢慢接近他，上课前，我就给他约定，如果你这节课能专心听讲不做小动作，下课我就奖给你一张勤奋好学卡，我们拉勾表示成交。那节课，他明显听讲认真了，还主动举手回答我的问题，看着他积极的心态，高举的小手，我的心情明朗了许多，有时候老师的表扬，夸赞就像一根魔法棒一样，发挥着它神奇的力量。
生活中，我也会给他更多的关爱，由于天干气燥，他的嘴唇干裂，我就关心地问：“疼不疼，多喝点水。”随后，我就从家里拿来红霉素软膏给他抹，一天两次，他的嘴唇红润，不再说疼得不敢吃饭了。
老师的爱如沐春风，一个鼓励的眼神，一句温暖的话语都会成为孩子们前进的起点。让每一个孩子沐浴在师爱的阳光之下，过去是，现在是，以后也是，要将这份爱一直进行到底！
