又是一天在宜昌的日子里，今天遇到了一些突发状况，接触了一些宜昌人，看到了一些宜昌市区的事，与大街小巷的市民聊了一下宜昌的方方面面。得到的回复是无论男女老少，带着满脸微笑充满自豪。宜昌人对自己的市民素质相当自信，这一点我感受很深，他们对自己的教育无比骄傲，我觉得宜昌的父母官是幸福的。在这片土地上的人们安居乐业，喜好着自己的家乡和这片山水天地。
陪着学生在医院里治疗，由于匆忙孩子的手机没有带来，在忙完了手续上的事情后，就用我的手机让孩子与家长联系通话，我讲明情况后把手机让给了学生。在即将要挂断电话的时候，我在一旁提醒学生最后要提醒父母在赶来的路上注意安全，安全第一。别看是平常大大咧咧的小小子，最后嘱咐父母的那句话说的那样轻那样快，其中有许多的不好意思。孩子们已经习惯了被父母关心，这就给自己了一个预设，那就是“我是一个孩子，我在父母面前是弱者，是被关照的对象。”我们太缺少教育孩子如何表达对父母的爱和关心了，我们太缺少教育孩子如何意识到在人的层面上与父母是平等的，与父母之间的爱是相互的流动的。今天我对这个孩子的提醒，也许能够让他意识到，在需要父母帮助的时候，父母也是需要被提醒和关爱的。当学生静静躺在病床上的时候，我问学生此时最希望来的是谁呢？他不好意思的说是父母。我告诉他，此时父母正在驱车向这里赶来。我说了这样一句话，“只有父母可以在任何情况下，可以抛开一切奋不顾身的来到你的身边，除此这个世界上很难找到第三个人。”我想此时这句话能够触动孩子的内心。
我静静的陪在学生的身边。孩子上厕所不方便，我帮着他慢慢走到卫生间再方便。晚餐时，我注意到，当我把鸡蛋放在他手里，再把小米粥放在他手中时，他连声说谢谢。我知道，孩子知道，在这个世界上除了父母没有任何人的帮助是可以理所当然接受的。所以我轻轻的回应着“不用谢，你不着急，医生说了不要紧。”我知道，孩子现在特别特别的知道，天下只有父母的帮助，在接受起来会那么自然和放松。为什么？
由于行动不方便，学生说了一句，“人要是老了怎么办？”我回应了一句话：“养儿防老，你是一个儿子。嗯”
学生打完吊针后，静静的睡去，我在床边静静的看冯友兰先生的《中国哲学史》。直到学生家长赶到病房，我把前前后后的情况介绍清楚，把医生的治疗思路和今明两天的注意事项也讲了一遍，再把后续需要注意的事项尽可能讲清楚。等把所有的事情交接好以后，我背上背包往寝室回走。一看时间，已经到了晚上八点，从下午两点十五分到现在，我在回寝室的路上把这几小时的经历回顾一番，反思了自己的所作所为是否恰当，还有哪些地方没有做好，哪些地方自己做的比较满意。在等出租车的时候，我给足球队QQ群中发了这样一条语音，“孩子们，某某某的父母赶过来了。父母是最牵挂我们的亲人，也是第一时间努力赶到我们身边的人。我刚完成交接，马上回来了。有没有在寝室内喧哗？”
孩子在受伤的第一时间问我，“老师我以后会看不见了？”我那时心里一紧，“不打紧，到了医院再说，不可能那么严重。”
孩子在做眼睛B超时，我焦急的在外面等待，“千万不要视网膜出现问题。”还好最后情况不打紧，但是需要住院静养。那一刻，我为自己的善念感到骄傲，我那一刻体验的孟子的仁爱之心。此为今日一进步。善哉善哉。
