早晨出去锻炼时,偶然看到了一棵树上被园林绿化工人安装了一袋营养液,袋子有点像医院里给病人输液的那种,有针头,有细细的输液管,袋子里的液体通过管子输入到树的身体里。我仔细观察了一下那棵树,那颗树与其它大部分树木不同,树叶又小又稀少,半死不活的样子,像一个病人一样无精打采。
给大树输液是一种新型园林处理技术,道理如同人体输液,都是为了补充营养,以维持正常的新陈代谢,药效直接,对环境污染较小。营养液含有树木生长所需的营养,可激活大树的细胞活性,提供大树生长活性物质,像多种有益生物菌群、有机肽、硼、锌、镁、铁、钼等多种微量元素,并且有利于给大树补充水分。药液由导管直接输入到树干中心,树木很容易吸收,增强树势的恢复力。同时,大树营养液中含有杀菌成分,可为大树防病。
这几天我们当地所有学校都已经结束了期末考试,学生们都在等待考试成绩的公布。以往一些后进生的家长一旦发现自己的孩子考试成绩不理想,就给孩子找一个课外辅导机构,让孩子去那里补课。我本人从事课外辅导班的工作已经有十多年,我不反对让孩子上课外辅导班,我也不否认课外辅导班对孩子的学习在一定程度上有提升的作用。但是我觉得这种方式方法有点单一,效果也不见得好。虽然家长也投入了大量的金钱,孩子也花了大量的时间和精力。就像医生给病人看病一样,作为家长和老师,关键是要找到孩子身上的症结所在,对症下药,给孩子提供一些切实可行的建议和策略,帮助孩子不断进步,最终才能达到目的。而补课仅仅是治标不治本,只是解决问题的一个方面,并不能完全彻底解决孩子学习差的问题。
如何才能彻底解决孩子学习成绩差的问题?我觉得的应该给孩子提供一些成长的“营养液”,才能更好地帮助后进生取得进步。到底给孩子补充哪些“营养液”呢?
一.帮助孩子树立自信心。一些学习成绩比较差的孩子,由于家长和父母的错误教育方式,比如说打骂、经常地批评指责,使孩子不了解自己,不明白自己身上的优点、长处、天赋和潜力何在?他们一般不相信自己,缺乏应有自信心。
有自信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。 ——萧伯纳
自信心是成功的第一秘诀。 ——爱默生
缺乏自信心的学生就像一根潮湿的火柴,即使想方设法、用尽所有的力气,最终也根本无法让它点燃。连自己都不相信自己的学生,难道还希望他学习取得进步吗?正是缺乏自信心,使其在学习遇到了巨大的障碍,并且从此自暴自弃,放弃努力。缺乏自信是后进生学习出现问题的一大症结。补课首先要从补信心开始。
如何培养孩子的自信心?我结合自己的工作中的实际经历谈谈自己的做法。
1.发现孩子身上的优点和长处,并进行表扬和赞美。每个孩子都有自己的优势和长处。作为家长,要及时发现孩子的长处和优势。因为所有的孩子都希望得到家长的认可和赞同。一些孩子虽然学习成绩不是特别优秀,但是他身上有许多闪光的地方。比如:诚实善良、正直勇敢、爱劳动、尊重长辈、孝敬老人等等。上个月我教过一个初一的女生,她的成绩在班上比较靠后,但是这个孩子身上的优点很多:善良、勤快、热情、画画的好、舞跳的好、和他人相处没有坏心眼,待人有礼貌,和同学相处也非常融洽。如果家长能够发现并说出来,有助于培养孩子的自信心。最怕的就是家长不说,孩子自己也不知道自己身上到底有哪些优点,一般情况下一个孩子如果学习差,他就认什么不如别人,啥都做不好,所以他就越来越自卑。
2.不要把自己孩子和其他孩子进行对比,要鼓励孩子自己和自己对比。尤其是对待考试成绩方面许多家长往往会说:我朋友的孩子是班里的第三名,我的孩子是班里面倒数第三名。我邻居家的孩子考了100分,我家的孩子考了60分,显然这种比较的方法和比较的参照物是极不合理,也是不科学的。自己的孩子是班里倒数第三名,和班里的第一名相比,本身就没有什么可比性,这样做往往会打击孩子学习的自信心,让孩子产生更多的挫败感。我们应该鼓励让孩子自己和自己比:如果这次考试成绩是70分,应该和孩子前一次的考试成绩比,如果前一次考试成绩是60分,现在考了70分,等于孩子考试有明显的进步。和考了100分的孩子相比,根本就没有什么可比性。俗话说“冰冻三尺非一日之寒”,任何进步都是循序渐进的,学习上一般不可能有突飞猛进的进步。所以比较也要注意分寸,也要注意方式方法,更要注意比较的对象。
3.发现问题,并解决问题。与孩子一起分析一下试卷,找出试卷中存在的问题,帮孩子解决问题才是关键,也是最有效的策略。从试卷中找出孩子的失误所在:孩子是不是纯粹没有学懂老师教过的知识?是不是犯了粗心马虎的毛病?是不是不会运用所学的知识?是不是读题目不仔细?答题前思考不够周密?考试时身体是不是不舒服,导致孩子发挥失常?考前是否休息好?考试时是不是过于紧张?天气不好等等都会影响孩子答卷。对症下药,才能明白失误原因,进而取长补短。
4.对孩子进行心理疏导很重要:你要告诉孩子:这次没考好,没关系,下次考好就行了;正是因为学习中的存在着一些问题,影响了你的考试成绩,如果我们能够解决这些问题,如:某个章节没有听懂,那么让孩子重新学习一遍,让他彻底学懂即可;考试时犯了粗心的毛病,没有认真仔细答题,做完之后也没有仔细检查试卷;以前我的一个学生发生过这样一件事:考试前吃坏了肚子,考试的时候肚子疼,影响了他考试时的发挥……让孩子务必记住:以后不要犯同样的错误,那么你的学习成绩就会不断的提高。