早晨出去锻炼时，偶然看到了一棵树上被园林绿化工人安装了一袋营养液，袋子有点像医院里给病人输液的那种，有针头，有细细的输液管，袋子里的液体通过管子输入到树的身体里。我仔细观察了一下那棵树，那颗树与其它大部分树木不同，树叶又小又稀少，半死不活的样子，像一个病人一样无精打采。
给大树输液是一种新型园林处理技术，道理如同人体输液，都是为了补充营养，以维持正常的新陈代谢，药效直接，对环境污染较小。营养液含有树木生长所需的营养，可激活大树的细胞活性，提供大树生长活性物质，像多种有益生物菌群、有机肽、硼、锌、镁、铁、钼等多种微量元素，并且有利于给大树补充水分。药液由导管直接输入到树干中心，树木很容易吸收，增强树势的恢复力。同时，大树营养液中含有杀菌成分，可为大树防病。
这几天我们当地所有学校都已经结束了期末考试，学生们都在等待考试成绩的公布。以往一些后进生的家长一旦发现自己的孩子考试成绩不理想，就给孩子找一个课外辅导机构，让孩子去那里补课。我本人从事课外辅导班的工作已经有十多年，我不反对让孩子上课外辅导班，我也不否认课外辅导班对孩子的学习在一定程度上有提升的作用。但是我觉得这种方式方法有点单一，效果也不见得好。虽然家长也投入了大量的金钱，孩子也花了大量的时间和精力。就像医生给病人看病一样，作为家长和老师，关键是要找到孩子身上的症结所在，对症下药，给孩子提供一些切实可行的建议和策略，帮助孩子不断进步，最终才能达到目的。而补课仅仅是治标不治本，只是解决问题的一个方面，并不能完全彻底解决孩子学习差的问题。
如何才能彻底解决孩子学习成绩差的问题？我觉得的应该给孩子提供一些成长的“营养液”，才能更好地帮助后进生取得进步。到底给孩子补充哪些“营养液”呢？
一.帮助孩子树立自信心。一些学习成绩比较差的孩子，由于家长和父母的错误教育方式，比如说打骂、经常地批评指责，使孩子不了解自己，不明白自己身上的优点、长处、天赋和潜力何在？他们一般不相信自己，缺乏应有自信心。
有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。 ——萧伯纳
自信心是成功的第一秘诀。 ——爱默生
缺乏自信心的学生就像一根潮湿的火柴，即使想方设法、用尽所有的力气，最终也根本无法让它点燃。连自己都不相信自己的学生，难道还希望他学习取得进步吗？正是缺乏自信心，使其在学习遇到了巨大的障碍，并且从此自暴自弃，放弃努力。缺乏自信是后进生学习出现问题的一大症结。补课首先要从补信心开始。
如何培养孩子的自信心？我结合自己的工作中的实际经历谈谈自己的做法。
1.发现孩子身上的优点和长处，并进行表扬和赞美。每个孩子都有自己的优势和长处。作为家长，要及时发现孩子的长处和优势。因为所有的孩子都希望得到家长的认可和赞同。一些孩子虽然学习成绩不是特别优秀，但是他身上有许多闪光的地方。比如：诚实善良、正直勇敢、爱劳动、尊重长辈、孝敬老人等等。上个月我教过一个初一的女生，她的成绩在班上比较靠后，但是这个孩子身上的优点很多：善良、勤快、热情、画画的好、舞跳的好、和他人相处没有坏心眼，待人有礼貌，和同学相处也非常融洽。如果家长能够发现并说出来，有助于培养孩子的自信心。最怕的就是家长不说，孩子自己也不知道自己身上到底有哪些优点，一般情况下一个孩子如果学习差，他就认什么不如别人，啥都做不好，所以他就越来越自卑。
2.不要把自己孩子和其他孩子进行对比，要鼓励孩子自己和自己对比。尤其是对待考试成绩方面许多家长往往会说：我朋友的孩子是班里的第三名，我的孩子是班里面倒数第三名。我邻居家的孩子考了100分，我家的孩子考了60分，显然这种比较的方法和比较的参照物是极不合理，也是不科学的。自己的孩子是班里倒数第三名，和班里的第一名相比，本身就没有什么可比性，这样做往往会打击孩子学习的自信心，让孩子产生更多的挫败感。我们应该鼓励让孩子自己和自己比：如果这次考试成绩是70分，应该和孩子前一次的考试成绩比，如果前一次考试成绩是60分，现在考了70分，等于孩子考试有明显的进步。和考了100分的孩子相比，根本就没有什么可比性。俗话说“冰冻三尺非一日之寒”，任何进步都是循序渐进的，学习上一般不可能有突飞猛进的进步。所以比较也要注意分寸，也要注意方式方法，更要注意比较的对象。
3.发现问题，并解决问题。与孩子一起分析一下试卷，找出试卷中存在的问题，帮孩子解决问题才是关键，也是最有效的策略。从试卷中找出孩子的失误所在：孩子是不是纯粹没有学懂老师教过的知识？是不是犯了粗心马虎的毛病？是不是不会运用所学的知识？是不是读题目不仔细？答题前思考不够周密？考试时身体是不是不舒服，导致孩子发挥失常？考前是否休息好？考试时是不是过于紧张？天气不好等等都会影响孩子答卷。对症下药，才能明白失误原因，进而取长补短。
4.对孩子进行心理疏导很重要：你要告诉孩子：这次没考好，没关系，下次考好就行了；正是因为学习中的存在着一些问题，影响了你的考试成绩，如果我们能够解决这些问题，如：某个章节没有听懂，那么让孩子重新学习一遍，让他彻底学懂即可；考试时犯了粗心的毛病，没有认真仔细答题，做完之后也没有仔细检查试卷；以前我的一个学生发生过这样一件事：考试前吃坏了肚子，考试的时候肚子疼，影响了他考试时的发挥……让孩子务必记住：以后不要犯同样的错误，那么你的学习成绩就会不断的提高。
