这本书最早接触的时候，是我在我同学宿舍的书架上发现的这本书。我看着书名，刚开始我一度单纯地认为它只是一本恋爱小说。
但当我读完整本书后，我的心情久久不能平静，书里面的内容并不是我想象中的那种女主与男主谈得轰轰烈烈的爱情故事。在这里我对书里面的主人公（房思琪）感到深深的悲哀和同情。
这本书中的内容主要讲的是关于一位补习班的老师对学生性诱奸的故事，小说里面的老师打破了作为人的道德底线。我相信，在大多数人们的眼中，老师一定是一位关爱学生，呵护学生心理健康的再生父母，是孩子们人生道路上一个明亮又伟大的航标。
但是，在现实社会中，网上总会爆出一些老师对学生们欺凌和打压，更丧心病狂的甚至是对未成年的性侵犯，这对小小年纪的孩子们来说无疑是精神加身体上的双重伤害。
其实，这本小说让我印象深刻的除了内容以外的就是，小说里面描写主人公所遭遇的事情其实就是写这本书作者童年时期的真实经历。作者将自己的经历改编小说，后来我特意去百度搜索了这位作者（林亦含），发现小说的作者已经zs去世了，这让我感到深深的悲伤和惋惜。
作者童年时所遭遇的伤害，需要用一生来治愈，我相信作者生前可能每天都活在童年的阴影当中。而侵犯作者的那位老师并没有受到法律的制裁，至今仍在逍遥法外。
关于这本书，我觉得有一个非常重要的观点，就是“性教育。”
“思琪用面包涂奶油的口气对妈妈说：“我们的家教好像什么都有，就是没有性教育。”妈妈诧异地看着她，回答：“什么性教育？性教育是给那些需要性的人。所谓教育不就是这样吗？”思琪一时间明白了，在这个故事中父母将永远缺席，他们旷课了，却自以为是还没开学。”
这是小说中一段思琪和她妈妈的对话，思琪在跟她的妈妈说出这段对话时，思琪已经被侵犯了，我相信思琪在向她的妈妈抛出这个话题时，很可能是在向她的妈妈发出的求救信号。但可惜的是，妈妈并没有思考思琪为什么会问这个话题。
从这段对话可以发现，思琪的母亲很避讳地去跟思琪去讨论性教育，思琪的母亲单一地认为性教育只针对那些需要有性生活的成年人才需要性教育。而对于思琪，在她妈妈的眼中只是一个小孩，小孩是没有性生活的，所以就不需要所谓的性教育。
这也是这本书最悲剧的情节之一。如果思琪在受侵犯之前就受到了性教育，那么思琪在被诱奸时或许就能够做出保护自己的行为，也或许被侵犯后的思琪可以很大方地接受那份羞耻心，大声地告诉她自己的家人或者社会她被自己的老师给侵犯了。
性教育也正是大多数中国原生家庭最为缺失的一种关键教育。所以我认为这一本书不管是成年人还是未成年人都值得一看，并且能够从书中得到反思。
“最后希望亦含姐姐在另一个世界每天都能够开开心心的。”
