在家庭作业方面，许多人把这样一幅经典的图画看作是中国父母帮助孩子做家庭作业的“盛会”。这是因为父母对孩子的学习越来越重视，他们变得越来越焦虑。辅导孩子的家庭作业实在太难了，这是大多数家长都认可的。
我阿姨的表弟前段时间也有家庭作业的问题。阿姨接到表哥班主任的电话，说表哥几次作业都没做完，让家长看看孩子的情况。我阿姨趁着晚饭问我表妹：听说你最近不想做作业？表哥不想回答：是的，我只是不想写信。我阿姨说：“如果你不想写，就不要做作业。”。阿姨的态度让表弟觉得不可思议，但当他看到母亲是认真的，他没有什么可说的。但这是我阿姨和老师商量的结果。过了几天，我表弟仍然听话地做作业。其他人都做完了家庭作业。他不够坚强，承受不了特殊的心灵，所以他应该是一个好学生。姑妈似乎太溺爱孩子了。其实，阿姨这么做并不乱。这样做有两个原因：抓住儿童的从众心理和叛逆心理。我表哥现在十几岁了，所以当他叛逆的时候，他总是想做一些违背大人权威的事情。前几天，他不想做作业，因为他觉得太容易，觉得这是浪费时间。与老师沟通后，阿姨认为，如果孩子想挑战父母，不如做一头“圆滑的驴”，让他觉得自己占了上风。如果我们在这个时候批评他，就会激起他的叛逆情绪。
阿姨认为对孩子来说，“我想学”或“我想学”更好。鼓励孩子们发挥主动性比父母在背后敦促他们更有用。
正是出于这种考虑，阿姨大胆让孩子自己下决心。孩子们自己明白家庭作业的重要性，但完成起来更有效率。当然，这一切是阿姨对自己的孩子有足够的了解，并与老师达成了共识。而且，这种做法也适合她表妹。所以，效果很好，老师也同意。但每个孩子的情况不一样。当孩子不想做作业时，强迫孩子做作业是不合适的。只有找出背后的想法，才能真正帮助孩子解决问题。同时，家长要多鼓励孩子，少唠叨少批评，为孩子提供良好的学习氛围。效果比盯孩子完成作业要好。
