没有听到直播，本来打算先休息，可是看了标题，同样为人父母的我内心很是好奇，且不说怎么培养出优秀的学生，就是怎么培养出优秀的孩子也是我不得不面对的问题。听了回放，感觉很是开心，为自己有所得，为有这样睿智的妈妈存在，虽不搞教育但自成一家。
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虽然我们经常被一些理论所“洗脑”，诸如勤能补拙，诸如三分天注定，七分靠打拼，诸如笨鸟先飞等等，可有时候我们不得不面对一个更为残酷的事实——三分天注定，七分打拼也要有方法；笨鸟先飞，可也要飞对方向，否则只是徒劳挣扎而已；勤能补拙，可是真正能补拙的是那如昙花一现的顿悟！真正解决问题的，能事倍功半的永远是方法。不仅仅是学习，不仅仅是学生，成人也一样，做任何事情，有努力还得有方法，因为所有的机会都是均等的，都是有时效的，只有对的方法加强对的努力勤劳勇敢才能在有效的时间内完成要做的任务，一道高考题做上三天才 完成又有何意义呢？早已经失去了比拼的意义。
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我突然有个感触，其实在教育教学中，也许我们最该注重的是怎么样交给学生能够随时带得走的能力，而不仅仅是知识，除了考试，有谁会真正在生活中每天思考函数概念呢？如何学习，如何规划人生，如何获得才是我们要教给他们的东西。在教学过程中，教会他们学习的方法，这听起来简单，就如同早已经耳熟能详的“授之以鱼不如授之以渔”，可是在教学中真正实施却有难度，不过不管有多少困难，我想每节课的目标都是冲着“学习，思考，表达”这三个维度去锻炼学生，我觉得是不是会离“授人以渔”要近一点儿呢？
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