侄女敲门进来，说是奶奶让她给我捎了一些东西。有个小女孩跟在侄女后边，我刚想问，侄女笑着说：“这是我同学。”那女孩个子有点矮小，我为了表示谦和，特意弯着腰想和她打个招呼，小女孩却低眉顺眼，甚至也弯着腰，从我鼻子下溜进屋，并不看我。侄女放下东西，说了两句话就走了，那女孩仍是低头弯腰，始终没看我一眼。看着侄女和女孩消失在楼道里，我叹了一口气，关上了门。

小女孩也许是因为胆小，也许是因为过分敬畏老师，事实是，她始终没有看我一眼，待在我身边的短短时间，于她而言几乎是受罪，她几乎是逃跑般离开了我家。

我愿意把这解读为敬而远之。

有朋友给我讲过她和老公的事情：前多少年，老公毛病比较多，她为此常挑老公的刺，希望能让他有所改变。多年过去了，老公不但没有变好，毛病反而更多了。孩子已经长大，她对老公也不再抱什么希望，只想平平安安过日子。她老公却反过来找她的毛病，还怀疑她在外边有了人，时不时恶语相向。她说：“你知道吗？面对一个不自知的人，我连一句话都懒得说，我也不想生气，就尽量躲着他，他在家，我就出门了。”

有多少夫妇像朋友这般，当初因为相爱走到了一起，如今却互相折磨，以至于互相厌恶，到了避之唯恐不及的程度。

某君在一个单位上班，单位里积累的问题很多，上级花重金从别处挖来一位领导。这领导一上任，就大刀阔斧采取了几项措施，有些却脱离单位实际。某君性格耿直，出于对单位和领导的希望，实名给领导写了一封信，诚恳地提出了一些建议。领导却只字没有回复。某君想：领导调查、落实情况，再认真考虑考虑，这些都需要时间。于是他耐心等待，结果却大失所望，领导始终既没有字面回复，也没有任何行动表明把他的话放在了心上。某君想：不回复我没关系啊，至少你把那些脱离单位实际的措施给改改啊，否则单位损失太大了。但领导却始终都不改变措施，大有错也要错到底的架势。某君从此对领导大失所望，话不投机半句多，道不同不相为谋，我本本分分上班，老老实实做人，干一份活挣一份钱，何苦对你点头哈腰。从此某君遇见领导，只是客气地点头问好，再不花心思试图与领导沟通。

有两个女孩，从小一起长大，吃饭睡觉常在一起，好的片刻都不愿意分离。随着年龄的增长，俩人都交了更多的朋友，学习成绩上也有了差别。俩人之间的矛盾逐渐增加，你嫉妒我的成绩优秀，我痛恨你的好人缘，终于有一天，俩人之间爆发了一场“战争”，互相伤害得体无完肤，然后发誓此生老死不相往来。

拉开人与人之间距离的方式有很多，有的是被远离的，有的是自己主动远离的，原因也各不相同，有恶意的，有无意的，也有善意的，但结果却都一样。敬而远之也罢，避之唯恐不及也好，或者是道不同不相为谋、老死不相往来，终归是“远之”、“避之”、“不相为谋”、“不相往来”。距离大了，沟通没有了，互相之间自然就不了解了，此后若要交往，可能就多了许多困难。

我们虽然不刻意追求被了解，但都不喜欢被误解。这世上的许多不愉快，大都来源于被误解，可这又是一个没法解决的问题，我们是没有办法让所有人都了解自己的。

这是人生的一个缺憾吧，人们有时候会讨论“缺憾美”，缺憾怎能是美的呢，只不过是人在缺憾面前无能为力而已。因为无能为力，所以只好学会接受。只是这个“学会”，需要花费很长的时间，往往是你学会接受了，大好年华已经在你和缺憾较劲的无谓消耗中流逝了。

回到最初的问题。学生对老师敬而远之，这是一种非常普遍的现象。老师的工作本就是影响人的，如果学生对你敬而远之，你的工作就不好开展。我们的工作场地是教室，工作的内容大部分是教材内容，那是现实交给我们的课堂教学任务。为了赶进度，完成任务，我们在课堂上并没有多少和学生谈心的时间，这点时间远不足以使师生之间建立情感。对学生的长远发展来说，情商和智商同样重要，尤其是高考之际，非智力因素的作用非常明显，但在社会普遍重视成绩这个现实面前，没几个老师愿意冒险去花很多的时间开展非智力因素的教育。或者这样说更客观一点：我们很多老师们自己本身就是经过了应试教育的，大家（也包括我）既缺乏这方面的意识，也缺乏这方面的能力。

今天是周末，一早起来就阳光明媚，我本想出去骑车锻炼的，却困于这个问题，写下了这些文字。人微言轻，再多的思索也于解决问题无益，不如锻炼身体来得实惠。好吧，换衣服出门吧，去吹拂春风微煦，去感受春日野穹。