受本次新冠病毒影响，我校于高一年级于2020年2月10开始了线上教学，为调查学生线上学习效果，本人编制了一份调查问卷，对高一学生的线上学习情况进行调查，其目的一是诊断当前线上教学的学习效果，二是为当前的线上教学提出一些建议，现将调查结果报告如下。

一、调查问卷的问题设置情况

本次调查问卷共设置19个问题，主要分为三类问题。一是对疫情影响下学生线上学习的基本情况如是否参与了线上学习、线上学习的使用设备、教师借助的线上教学平台等情况进行调查。二是对现有模式下的学生线上学习的效果以及与在校学习的学习效果进行对比等调查。三是对学生对现在学校安排的课程有什么建议进行调查。

二、调查时间、途径及问卷回收情况

本次调查于2020年2月18日至20日实施。因为防疫的特殊情况，采用线上方式，即借助“问卷星”网站，进行线上问卷调查。调查对象为我校高一年级学生，考虑到学生的情况，为保证数据的有效性和真实情，本次调查采用非实名制，也不填写所在班级。止20日晚8点共收到131份有效调查反馈，全年级总人数为670人，占比为19.55%。

三、调查统计结果

（后附）

四、结论分析及建议

（一）、疫情影响下学生在线学习的基本情况

1、全体学生参加了线上学习。调查显示参加了学校组织的线上学习的人数占总调查人数的100%。

2、学生在线学习的学习工具以手机为主，占比为90.84%。其次是电脑，占比37.4%。考虑到学生在线学习工具的不唯一，本题为多选题，从调查结果来看绝大部分学生在大多数情况下使用的是手机，手机屏幕较小，这对在线教学的教师的提示就是制作幻灯片时，尽量字号大一些，不要在一张幻灯片上放太多的内容。

3、学生在线学习的途径主要是通过钉钉平台看线上直播，通过教育厅所录制的空中课堂来学习的占7.63%，还有学生通过学校提供的微课即“爱预习”来学习。

4、学生在线学习的时间较长，数据显示有93.13%的学生在线学习时常在3至5小时及以上，其中有49.62%的学生超过了5个小时。从高一年级安排的课表来看，每天共有6节线上课，时长为280分钟。如果这六节课全部采用线上直播的方式，加上教师布置的作业也在电子版为主，学生盯着电子屏幕的时间绝对超过了5个小时。

（二）、现有模式下的学生线上学习的效果

1、学生在线上学习的过程中遇到的主要问题为网络不流畅，占80.92%。其次学生反映线上学习对视力影响较大，表现为时间长眼睛疼，还有线上学习的最大弊端即遇到不清楚的，与同学老师不能及时有效沟通。

2、学生反馈线上学习的效果不及在校学习的效果。被调查人中认为在线学习效果好的占8.4%，认为在校学习效果好的占58.78%，认为两者的效果差不多的占32.82%。

3、通过对认为在线学习效果好的8.4%的群体调查，认为在线学习好的原因中，听得更清楚占81.82%，看得更清楚 占63.64%，在其它原因中有同81.82%的同学认为可以通过回放反复看，这也是在校学习时所不能做到的。这就给我们一些启示，正常开学以后，对于重难点知识可以采用录制的方式，帮助学生理解。

4、通过对认为在校学习效果好的58.78%的群体调查，认为在校学习氛围好的占72 93.51%，认为可以随时提问 的占53.25%，认为课堂上有人监督的占61.04%，同时学生在其它中回答还有在校学习效率高、师生有思想交流等原因。

5、从作业量的情况来看，有70.23%的同学认为两种学习方式下老师布置的作业量没有变化，从完成的情况来看认为现阶段完成的情况较好的占16.79%，认为在校期间完成作业的情况好的占32.82%，认为没有变化都完成的很认真的占50.38%。我想从这个结果中我们要去考虑，为什么现在写作业的时间比在校学习时写作业的时间多，但有32.82%的学生却认为在校期间完成作业的情况好，从日常交流来看，学生习普遍反映了现阶段完成作业的效率不高。

（三）、学生对现在学校安排的课程的建议

1、以40分钟学习时间来安排线上学习课程表。我们现在的课程表，将一节课的时间安排为50分钟，但从调查情况来看有39.69%学生认为应该将一节课的时长安排为30-40钟，有51.15%的学生认为这一时长应为40-50分钟，而且学生认为自己一节课的专注力能保持20-30分钟的占26.72%，能保持30-40分钟的占50.38%，只有14.5%的学生认为自己可以保证40-50分钟。

2、做好学生线上学习的方法指导，从调查情况来看，学生认为影响自己线上学习的主要原因是网络不顺畅占73.28%，但这是一客观原因，无法改变。其次是认为自控力不强占56.49%，这就要求老师要给予适当的、适时的线上学法指导，比如学习空间的选择、线上学习前的准备。同时要给学生家长做好工作，从调查情况来看有74.8%的学生，家长全都在家，这就要利用好家长来监督学生。

3、等正式开学后要给学生自主学习的时间。从调查结果中我们可以看出，有62.6%的学生认为现阶段的学习安排与在校期间的学习安排多了自主学习时间，这是他们最大的感受，这可以让他们能有更多的时间充分吸收和消化，还可以做好预习和复习工作。

4、线上学习期间课程安排可以多样化。在“如果在现阶段的学习中加入相关的课程，你认为应该是？”这一问题中，有52.67%的学生选择健身指导，有41.98%的学生选择疫情防护相关知识，有47.33%的学生选择心理疏导，有28.24%的学生选择班会课，还有学生建议加入兴趣类课程或是专题辅导课等。