上午的第四节课是班会，我进班时英语老师还没走，告诉我她要带几个孩子去补单词听写，我同意了，也没有太去在意具体是哪几个孩子。几分钟之后德育主任带着大队辅导员来到班上问有没有自己出去的孩子。我一看，没有啊，就是英语老师带走了几个，便让班长去核实一下人数，没想到少了Y女生。
不久她满头大汗地回来了，一问之下才知道她因为要参加区里的艺术小人才比赛，想回到小区门口的美术培优机构拿画板。令人匪夷所思的是，美术老师竟然把手机借给她给妈妈打电话，问能不能去拿一下。大概是她妈妈同意了，她又跑到门房去跟师傅说自己去外面拿个东西马上回。师傅也很奇怪，没有检查她有没有我签字的出校单就打开了大门。几分钟之后，师傅见她没有如约回来，才发现事情变得严重起来，出门一追，人早已无影无踪，于是急忙跑去上报给领导们，于是有了开头的一幕。
虽是虚惊一场，但是意味着下周我们班不可能是五好了，我也会被牵连戴上不清查学生人数的帽子。我一腔怒火，然而看到她蓬乱的头发，垮在身上的衣服以及脚上脏脏的带子都是散着的鞋子，心到底软下来了，告诉她这样会让人很担心，也会给班里造成影响。她的眼圈红红的，不用我提醒，就主动跟我弯腰道歉了，得到我的原谅后又很懂事地说了声“谢谢”。我知道那眼泪里不只是歉意，更多的是一种无依无靠的自怜。
Y女生的爸妈在她三岁的时候就离婚了，父亲是广东人，母亲是武汉人，她随母亲在武汉生活，父亲七年来音讯全无，从来没有主动来看过她或者问候一下。前几天大伙在操场看球赛，我得空把她拉到旁边来了解她的生活。才知道她的妈妈如今和继父以及三岁的妹妹生活在一起，她和外公外婆生活在一起，只有周末她才会回到母亲身边。 “你妈对你好吗？”，我的话刚一出口，她的眼泪就像断线的珠子止不住地往下流。“她总是骂我，每次妹妹撕了我的作业本，我推她一下时，妈妈就会大声吼我”，她掩面痛哭起来。也许是这种截然不同的对比极大地伤到她了，让她意识到自己彻底没有父母之爱。“那你现在的爸爸对你好吗？”我问得很心虚。她摇摇头，哭得更伤心了：“他和我妈一样，总是骂我。”我拍拍她的肩膀，捋捋她的头发，继续问她对亲生父亲的印象，她说还记得一点，但是并不想念他，也没想过去找他。
可怜之人必有可恨之处，可恨之人其实多半也必有可怜之处。Y女生在班上的表现并不是很好，她总是一副郁郁寡欢的样子，写字潦草，课堂上经常发呆，成绩也处于下等。有段时间她很虚荣，每天变换着发型和衣服，说话语不着调，显得有些像校园坏女生。我找过几次机会教训她，但是她当时哭过一场后又还原了。我想找她妈妈聊聊，但是她的电话经常打不通，而且短信也不回，班级群里的很多消息都不看，久而久之，我也不太想理她。那时我特别担心她进入中学后早恋，被男生欺骗，过早被抛到社会。
今年我也不知道自己哪里来的爱心，忽然对她抱了极大的同情，让她帮我做事，主动找她聊天，还给她一些小零食吃。她呢，也渐渐变得明亮（此刻觉得用这个词最准确）起来，虽然习惯和状态还不是很好，但悲哀也使她稳重一点了。她没有过多地讲究穿衣打扮，上课也能跟着我做笔记，家庭作业也能按时完成。不知道未来的她会是怎样的，但我至少不会像以前那么悲观了。
哦，亲爱的小女孩，希望你将来能遇到一个真正爱你、给你温暖的人。
2020年10月30日星期五
