纠结与郁闷，没有着落的心情已经持续了一个星期了，配一张我家小宝的照片来缓解我的无助与无奈吧！
2017年，第一次尝试参评副高职称，这也是大学老师必然要经历的。本以为各方面的条件都不差，分数也不算低，怎么也应该差不多吧！结果却遇到了自己想都没有想到的问题。
首先，自己编写的著作由于当时主编的顺手写了个我参与编写五万字，本写了有近十万字的著作一点用都没有了。
接着，本想着还编写了两本教材，一本十万字，一本九万字，怎么都够条件了，结果审核小组说，这个是出版社授权编写的，不是教育部授权，没有教育部的证书，无效！！！
然后就想那就用论文吧，三篇论文，一作或通讯作者，至少两篇核心，也满足条件。然后，然后～～就彻底栽在了通讯作者上面。问了度娘，没有明确的定义，但之所以叫通讯作者，一定是与期刊杂志联系的论文作者，对论文负责解释，回答质疑等。由于我发表的中文期刊在2014年并没有明确标注通讯作者，我就提供了当时和期刊责任编辑的所有邮件来往记录，我作为通讯作者的填写的稿费通知单，还有寄给我的稿费通知单。该提供的都提供了，在忐忑与不安中等待，等来的公示结果仍然是不满足论文条件，非通讯作者。
看到这个结果，心情无比难受，怎么都想不明白，为什么不能认定？然后，我又联系了杂志社，提供了我跟责任编辑的所有邮件来往记录，杂志社给我开具了确系通讯作者的证明，盖的红章，以及盖章的我作为通讯作者的稿费领取信息单。但仍然没用。
我找了相关部门，给我的解释就是通讯作者一般是导师，学生不可能作为通讯作者，如果有这种情况的话，会成为笑话的，不符合行规。我不知道是不是科研圈里都这么定义通讯作者，但这次参评副高评审，也就因为关键人物认为的行规，我就彻底被排除在外了，连资格都没有，尽管分数排名比较靠前，一切都没有意义了。
虽然难受，日子还得照常，弱势群体，是那么滴无奈与无助，不认同又能怎样呢？不接受又能怎么办呢？
路远且长，望断天涯路，无奈！
