希望把看阅读法书籍后的想法集结成一个序列，其中书都由自己挑，不受限制。
这篇文章是基于《读懂一本书：樊登读书法》一书产生，本着体现原书的本有内容，尽量保留和不变动表达方式，大多仅在编排上阐述个人理解。
以下我会按照选书-看书的顺序行就全文。
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相信大多数人看书之前会进行选书，如果有人说他看书就不选书，直接逮到一本书就看起，好吧。我还是按照自己的想法认为大多数人都会在看书之前花点时间并加一工序，选书。因为每个人看书的初衷都可能不一样，所以这里不多述选书的原因和重要性，直接抛出选书标准。
选书标准（tips）：
T（Tools）是工具。“樊登读书”讲的大部分书，基本上都能提炼出工具性的内容。换句话说，这些书都会教给听众一套方法。另外，能够提炼出有效的工具也意味着这本书建立在坚实的实践基础之上。
I（Ideas）是新的理念。图书的作者能够带来一些新的理念、新的发现、新的想法。
P（Practicability）是实用性。它能够给大家的生活带来改变，可以应用在日常生活中。
S（Scientificity）是科学性。它不是凭空捏造，不是简单归纳，它一定经历了科学性的验证过程。
四个标准中我看中工具性、理念和实用性，这也是我目前最需要的，至于科学性“他”最看中，
有标准了，但在实际选书中需要怎么做呢，可有以下做参考。
1、出版机构
2、作者背景
3、推荐人
4、推荐书单
5、书后参考书目
6、内容至上
7、翻译水平和印制质量
同时在“他”认为在选书时要去选建设性图书，因为建设性图书能够
a、给我们的生活带来新的意义。
b、使我们产生强烈的动力。
c、给我们的生活带来改变。
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选完书了，此时的我可能就直接看起了，从目录、序言、正文直至结尾，中间不问“死活”。但“他”认为在看书之时需要带着问题，或者说在看书之前就需要整理问题，伴着问题看书。
“他”在讲书之前一般会带着四个问题，个人认为即使看完书不去讲书也同样可以问自己以下类似问题。说来惭愧，虽然我现在在这里说，但这一点也很少做到，只有零星点有落到实处。
1、架构是什么
2、开篇先说什么
3、这里面最动人的故事是什么
4、最有价值的点在哪儿
“他”在架构方面列举了一些能反映架构的问题
架构：
这本书要解决什么问题？
它的使命到底是什么？
它是怎么论证这个使命的？
它提出了一个什么样的假设？
怎么验证这个假设？
推理的过程是什么？
怎么获得这个证据？
最后我们能得出一个什么样的结论？
这个结论对我们每个人有什么意义？
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如何读懂一本书
读书要建立理解力池子：
经济学知识
心理学知识
国学知识
管理学知识
逻辑学知识
哲学知识
人生经验。
这一部分，保留意见，因为很多可能仅有人生经验，其他并不具备体系，而且很多知识都是需要阅读者看完很多书之后才能获得。
知识的自我反刍：
阅读时尽量少画重点，而且中间不要穿插其他事情。
读完后给自己一段时间间隔。
挑战大脑，回忆全书，构思思维导图。
把自己当作传播者，加深理解。
