“一个人可能走得更快，但是一群人会走的更远”。有这么一群人，他们一直坚定着教师核心素养的发展，因为他们始终认为教师的核心素养决定着教学的核心目标和学科素养的达成，并将最终影响学生核心素养的培养。于是这个团队在领衔人的带领下一直致力于对初中综合社会学科核心素养的研究，通过讲座、报告、研讨、辩论、读书会、上课、磨课、评课等方式激发团队成员的学习动力，提升学员的科研能力和学科素养。这个团队就是以领衔人王楚阳老师为核心的椒江区王楚阳名师工作室。
2018年的金秋时节，椒江区王楚阳名师工作室的成员们怀揣着对综合社会科课程改革的探索，致力于继续提高成员们的核心素养，参与了浙江省综合社会科课程改革30年纪念活动。 本次活动众星云集，有来自全国各地四十多位专家的课改成果分享；活动形式丰富多样，有专题报告、专家论坛，更设立了两个分会场对课程教材、课堂教学以及考试评价、教师发展等进行了深入探索…此外，还有精彩的课堂教学展示活动。这对我们来说，无疑是非常好的学习机会，为我们的进一步研究探索课程改革发展提供了可能。
有幸的是此次活动不仅让我们有幸倾听见证者的声音，跟着亲历者的脚步，更坚定了实践的方向。本次活动中更有幸的是工作室领衔人王楚阳老师的精彩课堂——《从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播》作为30年纪念活动的成果亮相。来自绍兴的专家徐锴杰老师评价本课非常好的演绎了“综合性学习”的课堂教学模式。整节课学生在课堂学习中自主程度高，“一目标二行为三环节四板块”清晰明确。专家的高度评价更坚定了我们继续改革、前进的决心。
本节课通过自己阅读材料、合作探究提出问题、自主讨论、合作解决问题。同时教师又通过“精导妙引”把握课堂的方向，以马镫为例，使学生了解中世纪国家之间的文明传播，理解各区域之间的交往经历了不断扩展的过程。
本次活动不仅记录了一直以来，工作室成员在领衔人王楚阳老师的带领下所秉承着对浙江课程发展的继承，也展现了我们一直致力于对初中综合社会学科核心素养的研究，并向初中综合社会学科核心素养研究致敬！
就像与会专家所希冀的一样，希望我们也能不忘初心，守护以人为本；认真总结，提炼浙江经验；不断创新，承载更新使命。
活动圆满结束，活动让我们深刻体会到课程改革探索的过程是一段非常美好的旅程，是对人生的一种提升，是对自我的一种追寻，是团队成员成长岁月中一个永远的逗号，课程改革的探索中我们一直在路上……
