张宏杰老师写的《曾国藩传》，我自己阅读过，这次鱼大大通过关键词的方法进行了讲解，让我又得到不同的收获和启发。

1.方法

鱼大大讲的第一个关键词是“方法”。我的理解是要选对方法，好的方法会达到事半功倍的效果。

在寻找方法的过程中，首先，获得及时有效的反馈非常关键。曾国藩第六次落考，被点出了文章存在的问题，其实就是得到了考评官的有效反馈，我认为这一点很关键。如果没有反馈，他就不知道自己的问题出在哪，也不会意识到是自己的方法出了问题。

其次，要找到合适的方法，就要透过现象看到背后的问题。也就是思考问题的本质。曾国藩通过别人的反馈，知道了自己的文章存在的问题，随后将自己的文章与中举之文进行对比，寻找差距，找到了根本问题，就是自己的读书方法不对，文章的整体思路不对。讲解中，鱼大大举了一个例子，读书读不进去怎么办？要透过读不进去这个现象看到背后的本质问题，进行具体分析、寻找原因。比如，是专注力缺乏，身体困乏，或是读的书不容易懂，还是自己的精力不够？我自己的方法是连问五个为什么，找到根本问题，再对症下药。

最后，不要一唯等待，而要积极主动。比如写作，你总在等一个合适的时机，其实生活中处处都有可以提笔的机会。

鱼大大在此讲到了写作的方法，就是模仿。我自己的理解就是叶圣陶先生说的“临摹”，在自己不知道如何下笔、怎样布局的时候可以学习大家或者喜欢的文章，进行仿写。

关于写作，鱼大大还提到一个关键点，就是写之前要先了解和熟悉这个话题，熟悉之后再写，写自己知道的，写出来要有底气。这让我想到了叶圣陶先生说的“立诚”，就是所写的是自己的真情实感，不是凭空想象、瞎编乱造。

2.基础

鱼大大讲的第二个关键词是“基础”。我的理解是打好基础是必备的基本功。第一，不要急于求成，想着走捷径。要重视底层的心态、技能，注重培养自己在某一个领域内进行深耕。很多时候，你以为自己懂了，其实没懂。举一个我自己的例子，在以前的学习中，老师讲解了阅读中的一个方法“查询名词术语”，我了解了但是没有用起来。在后面的学习中，老师又继续提起这个方法，我认为我自己不需要。再往后，有同学开始使用这个方法，老师还表扬了他，我也没有在意。只是有一次在阅读这位同学的作业时发现，他查询出来的词语解释跟我自己理解的完全不是一回事，这才让我想到自己也是需要这个方法的。在后面的阅读中，我才开始用这个方法，用起来后发现，自己以前对很多词语的理解都是不准确的，甚至方向有所偏离。这个查询词语的动作很基础，但是很有用，对获得正确的理解很重要。

第二，要保持“以慢为快”的心态。慢是事物发展的规律，违背规律的事情不会长久。比如写作，不是说今天知道了正确的方法，明天就能写出好文章，它一定是一个坚持练习、不断改进，最后达到质的飞跃这样一个过程。欲速则不达，慢就是快。

3.距离

鱼大大讲的第三个关键词是“距离”。我的理解是要对标牛人，找到自己的差距。

高鸿鹏老师说一个人先要正确理解自己，一方面要和自己的过去对比，看到自己的成长，这是纵向比较，另一方面，更重要的是要把自己放在大环境比较，看看自己处在什么位置，看到存在的差距，这样才能真正看清自己，正确理解自己。每个人需要找到合适自己的对标人物，看看他是怎么做的，怎么思考的，怎么解决问题的，对照自己，找出差距，不断地修正自己，从而越来越靠近牛人。

鱼大大提到一个方法——读书的过程中记住金句。我自己也有这样的体会，找到自己喜欢的金句，先做到念念不忘，牢记在心。因为只有牢记才能在用的时候想到，这是内化成为本能的第一步。念念不忘，反复刺激，形成直觉反应，这才是真正的把知识用起来，这时候的知识才算是自己的。

认识到环境对人的重要影响。曾国藩进京后，与周围的人打交道才发现自己的无知，感觉自己读的书实在太少，于是开始改变自己，立下高远志向。近朱者赤，离牛人越近越好。鱼大大在讲解中提到自己见识到企业家的厉害，我自己也有这样的感受。我的直属上级，她的工作、生活方方面面都照顾得特别周到。她虽然不懂那些高大上的词语和理论，但她在实际中就是那么做的，让人心生敬佩。