亲爱的姝宇宝贝：
刚入园时的情景还历历在目，今天你就要毕业了。
待喧闹过后，安静下来，翻看那些你的和我们的照片，心中满是不舍。
大家都知道你是我最爱的宝贝，但都不知道为什么我会这么喜欢你。
只因为这是我们一起成长的过程。
3月10日，我第一天来到早教园，晨检时遇到了姗姗来迟又泪眼婆娑的你，这是你第二天来早教园，你拉着妈妈不肯放手。
大大的眼睛，红彤彤的脸蛋，可爱的小辫子，漂亮又可爱。
我从妈妈怀里接过你。你眼泪不停却不忘要纸巾擦眼泪。当你说不要上楼、不要去教室时，我不知道该怎么安抚你。我没有与小朋友相处的经验。
孙老师建议先在楼下玩会再说。只有我最空，所以只有带带着你在楼下玩。中午把饭拿到下面来吃。一张小桌子，一大一小。你说你不要吃菜，要吃“妞妞”(肉)，只能忽悠你说尝尝看，不好吃就吐掉。（这一招已经用得炉火纯青，每个挑食的小朋友我都用这招。）虽然没有吃很多，但好歹完成了任务。
中午要午休，又哭着说不要睡觉，怎么都不肯进午睡室，哭的撕心裂肺。为了安抚你，就把你的床移到隔壁教室。好不容易上了小床，虽然闭上了眼睛，可是我知道你没睡着，因为我一动你就哭着睁眼。坐在床边看着你，觉得好心疼，我告诉你我不会离开，一个午休，你就这样闭着眼睛却不敢睁眼。
午睡醒来，拉着我的手，不哭不闹，寸步不离。回家时，我说，明天我还在这里等你哦！你害羞的点点头。
当天结束后，我在日程本上写到“今天受到姝宇小朋友的信赖，抱、陪玩、陪午休。她是个很有主见的小朋友，同时也很敏感。”
是姝宇的信任，让我对接下来的工作充满信心。
第二天，我同样从妈妈怀里接过哭得很伤心的你。一边哭，一边擦眼泪，点名要我抱。你说不要上楼。我说，我们一起去上面看看其他小朋友在做什么好不好？你才愿意跟我一同进教室，要求是一定要抱着你陪着你。我坐在你后面，看到你手里拿着已经皱巴巴的纸巾，时不时擦擦眼睛，时不时回头看看我。有被信赖的幸福，却也有着担心。
在你的要求下，中午我们还是拿了饭菜到楼下吃，还跟我说饭冷掉了让我去重新盛饭。其实我内心是很乐意的。午休的时候单独挪了小床在教室，我陪着你，你抱着巧虎，坐了一个中午。
这天结束，我在日程本上说“取得宝宝信任是一件值得高兴的事，看到姝宇在引导下慢慢走进教室，午饭会吃菜，下午会吃小点心了，每一点进步都看在眼里暖在心里。”
是姝宇，让我感受到工作的意义与成就感。
第三天，你依然哭着来，需要哄着进教室，在答应你会常常来看你之后，同意我出教室门。午睡，也被强制分离，得知你抽泣了一个中午，心都碎了。“今天，被强制与姝宇隔离，看到她一人坐在小床上，心中泛起不舍之情。所谓断奶，需要双方共同努力。”
后来，你依然每天哭着来，依然要求我抱你进教室，但你愿意去教室上课、吃饭、游戏，愿意去午睡室睡觉，愿意和其他小朋友一起玩，我真的是感到高兴。孙老师和周老师都说你很乖，但是我发现你从来不主动要求什么，不会像其他小朋友一样抢着玩玩具。当你开口跟我说“我要玩这个”的时候，我觉得你真正信任我了。
后来，你有了一个好朋友，她叫笑笑。你们经常手牵手，经常坐一起，经常一起玩。当我在感统教室看到你抱着她怕她攀岩的时候摔下来的画面，感动到眼泪流下来。为你的懂事，为你们的友谊。你说，王老师，如果你上去，我也会抱着你的。被感动坏了。
因为你的改变，我看着其他小朋友慢慢的改变与进步，享受你们拥抱我的幸福，喜欢你们叽叽喳喳围着我…我相信我自己能带好更多小朋友。
第一次你对着镜头笑的照片我一直没舍得删，因为我觉得这是你真正信任我们的开始。
第一次你不要我抱自己上楼的情景一直记得，因为这是你进步的证明。
每一次你向我表达要求的时候我都由衷高兴，因为这是你童真的展现。
每一次你很大声地说“王老师再见”，每一次我叫你你都冲我甜甜的笑，每一次我伸出双手你就给我用力的抱抱…感谢你对我的信任，感谢我们一起成长的这半年。
今天，我们一起毕业了。因为我们一起度过了对陌生环境的不适应期，我们都将迎来新的成长旅程。
姝宇宝贝，毕业快乐。爱你。
