夏日炎炎，东莞今天的温度高达36度，感到无比轻松的一天，上午和下午的学习彻底解决了我这几天的自我矛盾和苦恼。
在昨天张文质老师说大家可以举手提问自己平时写作时感到疑惑的问题时，我就好想举手提问，但又畏畏缩缩的总觉得害羞又不太好意思，想又不敢，经过一些列的心理活动后机会就没有了。今天，我找到了答案。学校发起21天写作打卡点活动，坚持下来的小伙伴最后会获得一个大奖，起初我的兴趣点很高，每天都在打卡，素材提起笔尖哗啦啦的一写就是1000字，但在打卡第七天的时候，写作对我来说有些困难，并不是我不知道今天要写什么？从哪里写起？而是每每写到一个段落，写到一件事，写到一个案例，我总是无法用最合适的语言去表达内心深处最真实的情感，就感觉好像用什么词都不对。在李永梅编辑的讲座中，我终于知道为什么自己在写作上会有这种言不由衷又词不达意的困惑了，首先是缺乏阅读量，其次是只读不思考，所有东西都停留在表面，所以很难吸收进去。教师是天然的领读者，一个教师爱不爱阅读可以看出教师的文化水平，会阅读的老师对与家长来说是无穷的，所以，要把阅读融入到生活里去，当阅读和写作同时进行时，对教师来说这是一种有远见的表现，在读的过程中也要善于思考，发现问题，寻找答案。阅读是阅读他人，重在于分析，是偏向内的吸收，写是在读自己，得遵从自己的内心，更偏向外的表达，我开始设定有计划的阅读内容，让自己早日摆脱“言不由衷，词不达意”的症状。
最近在工作上对如何帮助孩子改正坏习惯有一点无力，感觉怎样做都不对，我其实真的没有什么恶意，我只是想让他集中注意力好好上课和其他小朋友一样都学会这项本领。我希望我的每一个学生，都能学到东西。下午赵坡老师分享的一个自己的成长故事，他说在15年前，他提交了三次的毕业论文都把辅导员的名字写错，就因为这一点，所以辅导员没有审批他的论文，不让他毕业，后来站出来了一位老师替他和辅导员求情：“这有什么关系，人都会犯错的，他也还是个孩子”。最后这件事就这么过去了，赵坡老师说这让他很感动，觉得自己遇到了生命中的贵人，他也决定以后要做一名和那位老师一样善良有爱的人民教师。现在当他的学生把他气的想发脾气的时候，他总会想起这件往事，瞬间感觉也没什么了，人都会犯错，他当年犯了个这么低级的错误老师都原谅他，何况他们只是一帮才来到这个世界几年的孩子。我突然顿悟了一下，是的，从毕业到现在，从刚步入幼教行业到现在，从我出生到现在，我也犯下过很多低级的、不应该的、严重的错误，何尝不是我的家人，我的父母，我的老师，我的领导一次次的原谅我、理解我、包容我，最后教授我，指引我，带领我走向正确的人生轨道，也许我不应该那么着急，不应该着急与对他们抱有“望子快快成龙，忘女快快成凤”的心，我需要时间，他们也需要时间。
今天的收获也挺多的，起码为我打开了两个困扰好几天导致失眠的心结。愿今晚可以睡个好觉！
