早上把从哥哥那儿借的一本故事书又翻出来读了两遍，自己指，我带读，比较专注。

晚上突然想起“那首有很多门的诗”，于是把《日有所诵》翻出来读了几首（哈哈，感觉都快起灰了）。

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最爱这首《牵牛花》，指读了很多遍。非要跟我争“爬”字：我读“pa”，非要说读“ba”，因为在里面找到了“巴”。然后用了之前爸爸抱她攀岩这件事才说服了她，我说：“爸爸用手抓住你往上举，你是不是就在往上爬嘛？”觉得我说得有道理才接受了我的读音。

很意外的是“往”字我没有教，但是自己指着就读了，问她怎么知道的，她说里面有老虎头上的“王”。

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还有不知道怎么突然会指着“跟”字对我说和“哭”长得好像，写出来对比了才发现不同，可能对“哭”还是不太熟。

这一首，先是发现“飞”是在《小羽毛飞起来》那本书上学的。于是自己改编了“小羽毛，会飞，小兔子，会跳”。还问我用“小蜻蜓，会飞”可不可以？“跳跳虎，会跳”可不可以？。。。还说她小弟暂时还没长很高，不过会慢慢长高的，长大是需要时间的，等等等。。。

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这一首，每读一句都要问“为什么”，一一解释之后，自己说“觉得好有趣”。

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曦说这是一首比较恶心又搞笑的诗（恶趣味）。尤其读到“哧溜一声，出来了”“哧溜一声，进去了”，简直捧腹大笑到不能自已。

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昨天外公给了一个小手电筒，在外公外婆家是玩够了手影游戏，今天读这首印象深刻。问我为什么“灯一关都跑了，灯一开都来了”，现场给她示范胜过千言万语，立马就懂了，哈哈。

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还有这首比较好玩，躺在床上边背边玩。

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最后特别感谢乐乐和乐妈的礼物，爱不释手。

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