上个星期户外,我们班基本上选择的是亿童搭建活动区,小朋友们的作品还是主要是以垒高,延长和拼接为主,极少用到卡扣,我也看了一下隔壁班的作品,发现大部分都已经能够用卡扣拼出各种大型的事物了,比如座椅、桌子、架空的床等。
我怀疑是我给孩子们投放的材料不适合卡扣的搭建,于是第二天,我将第一天隔壁班玩的材料投到给了我班孩子,结果还是发现,卡扣作品的搭建不是很有创意。
下个星期,我要拍点别人班的作品,为幼儿打开亿童搭建的新思路了。
上个星期户外,我们班基本上选择的是亿童搭建活动区,小朋友们的作品还是主要是以垒高,延长和拼接为主,极少用到卡扣,我也看了一下隔壁班的作品,发现大部分都已经能够用卡扣拼出各种大型的事物了,比如座椅、桌子、架空的床等。
我怀疑是我给孩子们投放的材料不适合卡扣的搭建,于是第二天,我将第一天隔壁班玩的材料投到给了我班孩子,结果还是发现,卡扣作品的搭建不是很有创意。
下个星期,我要拍点别人班的作品,为幼儿打开亿童搭建的新思路了。