今天，组织了省教育科学规划项目评审。共有17个项目申报，选了12项上报。
项目选题集中在这几个指南：信息化与教育教学的融合；教育转型下的教育教学；产教融合；创新创业；非物质文化遗产的教育传承；德育。
有几个项目不错，特点如下：
1把教育教学与时代结合，与市场结合，考虑国家和地区行业经济发展需要。比如：一带一路背景下的涉外法律人才培养模式研究。也有不足之处，思路好，落实难。比如，小语种的教学，跨国家的文化政策了解。若能找到一些涉外企业，合作办学，会更好。
2有较好前期研究基础，在此基础上升级，找到一种可推广的模式或方法。如：有位老师前期指导一批学生做创业项目，摸索出一套模式。也有不足之处，若能与当前互联网的大背景结合，在这种互联网背景下，学生创业有哪些特征，如何引导，哪些模式可推广，会更好。
3与行业转型结合，探索教育转型。如武汉市建自贸区以后，出口业务增加。人才需求也有改变，对人才的国际化要求、对新媒体的应用与把握要求更高。也有不足之处，教育转型更强调校企深度合作，与行业的对接若能进一步落实到企业，比如与企业共建课程，共同制定培养方案，共建专业，加强深度会更好。因为任何一个专业都是跟行业对接，行业有共性，企业有个性，只有深入到企业才能深入到行业。
4解决当下时代背景下的教育教学突出问题。如，新媒体时代，学生上课看手机多。如何提高上课的抬头率、互动率、入脑率，设计一种微信交互课堂模式，所有同学扫码上课，时时在大屏幕互动。这是一种创新。有些担忧的是，这种模式上课的活跃度有了，深度能保证吗？好奇！能主动动脑筋解决问题，也是值得学习的。
还有一些也不错，不一一列举。
有些没评上的项目，核心原因是：思路不清晰，关键词没把握准，比如题目是策略研究，却没看到策略；有些没有上升到一定的理论，没有把现象抽象成一种方法，一种模式，或一种理论。
今天有少数项目在汇报过程中，重点不突出，有些不知所云。以后汇报要改进，需要用一分钟说明想研究的核心问题，可以举例。
燕过留痕，做点纪录，供自我反省，也供朋友们共勉！
