今日两个连麦，简记之。
连麦1：5年级语文老师，班上有10多个孩子长期不能连续交作业，已工作10年，用了很多方法也没有获得太好的效果，其中几个孩子的家长也不配合，他们成绩在中下游水平。
语文老师介绍情况后，李老师给了好几条建议：
1）让孩子知道，老师支持他们，遇到困难是磨练他们坚毅的品质。
2）坚定相信他们，传递自己的爱心。
3）多多鼓励肯定他们做的好的方面，不好的方面模糊一点，可以买点小礼物激励他们。
4）多从身份层面给他们赋能，激活学习动力，告诉他们，老师会把他们培养成学习高手。
5）把教养指南课放给他们看，比如预习、提高专注力等内容。
6）把语文学习的方法教给他们，提高语文素养、学会考试，拓展视野，多用积极的语音下暗示，多用眼神、点头、微笑等肢体语言。
7）做些课堂变革，改进课堂学习氛围，让自己的教学变得有趣、有吸引力。
8）利用榜样的力量（语文学习），把成绩最好的学生和进步最大的学生的照片贴墙上，让孩子有机会轮流上墙。
这是个很负责任的小学老师，对待工作非常认真，其他老师都让她别太较真，反正那些孩子家长也不配合，她却愿意求助李老师，希望找到更好更多的办法来帮助到那些孩子们。
遇到这样的老师，那些孩子们挺幸运的！
连麦2：因为起床问题和二女儿（读初三）发生冲突，现在她不上网课，每天躺平打游戏，自己有点焦虑。
妈妈：连过一次刘老师，建议给女儿写夸夸贴，做好吃的，改善亲子关系，用了之后效果挺好，母女关系比原来好些了。
李老师建议：
1）效果好就继续做下去，没有什么灵丹妙药。
2）妈妈提高觉察能力，培养感受性。
3）培养同理心，学会从女儿的角度看问题。
4）通过个案解决自身的恐惧问题（不安全感）。
5）多做深呼吸、听正念冥想课、多搓脸。
6）适当示弱，把身体挂在女儿身上，让她找到责任感。
好好谈谈心，听听女儿的心声，抱着她告诉她，妈妈觉得她很优秀，增加母女的亲密互动，激发孩子的责任感（保护好父母）。
这位妈妈很了不起，46岁才生二女儿，现在已经60岁了，为了陪伴好孩子，报名学习了好几个课程。大女儿很优秀，已经成家立业，二女儿和姐姐不一样，感觉不学习跟不上她的节奏了。
她是奶奶带大的，自身安全感不足，感觉没有依靠。李老师捕捉到了她有恐惧感，她说已经越个案了。
连麦3、初二女生，英语比其他科目差很多，最近的考试，阅读理解和选择题丢分很多，成绩一直提不上来，请教李老师如何学？
李老师：需要分析具体情况，找到丢分的原因。
建议：1）首先突破单词关，打好基础；2）适当预习，多做些练习；3）上课保持专注，定个期末考试的小目标去实现它。
李老师有很多个案要做，8点十几分就结束了直播。
