对很多孩子来说，上学、写作业等等都是不得不做的活动，他们对功课的投入是被动的，是“要我学”，学习的动力是来自外界的压力，不是自己主动的选择，因此学习的过程缺乏积极性和热情，这种被动式投入限制了孩子的潜能开发。人只有在主动投入，也就是“我要学”、“我要做”时，才会最大限度发掘自身潜力，实现最佳成绩。

现在学校的课程大部分都是知识型的，而且具有一定的强制性，不管是否喜欢都得学，在这种情况下，怎样帮助孩子从“被动学习”转变为“主动学习呢”？

这里给出四点建议：

1、尽最大可能培养孩子对于各学科内容的兴趣，比如引导孩子观察厨房做饭的过程提升对物理现象、化学现象的兴趣等

2、平时培养孩子养成凡事积极的态度，上学也许并不是主动所愿，但是从另外的角度可以把它当作一个愉快的过程

3、让孩子自己设定各学科的目标，孩子从完成目标的成就感和满足感获取学习动力

4、一定不要操之过急。从“要我学”转变为“我要学”是一个循序渐进的过程，要让孩子感到舒适，而不是紧张和压力。