课文背诵过关正在进行，学生在我面前排着弯曲的长队，我正专心地聆听着最前面一个孩子的背诵……
已经完成背诵的曾梓奇，不知什么时候悄悄地出现在我的旁边：“老师，给您一个红包！”他一边说一边在我眼前举来一只手，手里抓着一把凌乱的零钱，不知道具体有多少。
红包？给——我——红——包？
我再看曾梓奇，只见他一副很认真的样子。
我不觉笑了。显然，那份过年接红包的美好感觉还没有在曾梓奇的心里消散。他是希望把这种美好感觉传达给老师吗？我不觉从心底涌出一种欣慰、感动：“谢谢你，曾梓奇！”
谢谢你，曾梓奇！但老师不能收你的红包，老师知道，那是你的大大的零用钱，对你来说，这些钱非常非常珍贵，老师怎么能收呢？
也正因为你将如此珍贵的东西送给我，更让我感觉难能可贵。
所以，曾梓奇，老师不收你的红包，但你的心意老师领了！
孩子，愿你的人生永远充满善意，更愿你永远被世界温柔以待。
用心感受，生活中处处有感动。愿所有的孩子都能感受到世间的各种美好情感，并善于表达。
