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一、信息能力
分析得出，党和政府重视教育公平
由此迁移到，教育的重要性、国情等
用是什么，为什么，怎么办去迁移
找到主谓宾，包括重要的状语
二，科学精神
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活动有余，思维不足
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设问应该生活化，开放性，
第一问，改成类似的事情在你身上发生过吗。不对，不利于学生心理的需求，不容易保护学生
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