PD089班第二周作业-一周践行总结+皮朵妈
这周主要有践行“不”语言打卡。
当把“不”语言改成了‘肯定的’或者“有选择的”“启发式提问”,明显感觉孩子的情绪不那么暴躁了。甚至有一天她会主动关心我,在我睡着的时候为我找到被子,在我需要喝水的时候,主动端过水杯,在她遇到烦恼的时候第一时间找我倾诉……虽然我不太确定是不是这个“不”语言的禁言行动改变了她,但我可以肯定的是,这样的原因不仅适用于孩子也适合大人。
在于爱人交流的过程中,我也有意的把这样的措辞禁行,发现得到的理解与包容会更多。
PD089班第二周作业-一周践行总结+皮朵妈
这周主要有践行“不”语言打卡。
当把“不”语言改成了‘肯定的’或者“有选择的”“启发式提问”,明显感觉孩子的情绪不那么暴躁了。甚至有一天她会主动关心我,在我睡着的时候为我找到被子,在我需要喝水的时候,主动端过水杯,在她遇到烦恼的时候第一时间找我倾诉……虽然我不太确定是不是这个“不”语言的禁言行动改变了她,但我可以肯定的是,这样的原因不仅适用于孩子也适合大人。
在于爱人交流的过程中,我也有意的把这样的措辞禁行,发现得到的理解与包容会更多。