班主任培训的第一天下午是由郑学志教授来做专题讲座，见到他本人感觉很普通，但听过他的讲座后，认为他是思维是那样的活跃，创新性是那么高。在他哪里总有新的方法对策的产生，可以说就没有他想不到的东西，他的东西出来以后，都会收到意外的惊喜。
郑学志教授带来的是《激发学习积极性的创意策略》专题讲座。郑教授认为学习投入的程度和状态的不同，决定了个体学习效果的差异，学习的本质是信息处理的过程(学习是个选择性过程)。郑教授主要从九个方面进行解说:一、营造氛围，激发孩子积极学习念想；二、委托、请求、唤醒学生责任自知；三、认同、理解、激发学习自主兴趣；四、享受成就，唤醒孩子生命自觉；五、正面管教，形成学习自我激励机制；六、机制升级，学习激情自我点燃；七、满足期待，引领学生精神自强；八、正确洗脑，端正学生学习动机；九、奖品申报，你我约定激发前进动力。
郑教授的讲话也很幽默风趣，特别是在讲学生具体案例时，他与学生之间那种接地气的“时尚”对话，让人很是钦佩，至少我是万万想不到的。每块儿内容，郑教授都会用具体的案例呈现给大家。郑教授采用理论和案例相结合的方法，使大家更明确更容易的理解和接受，为今后的教育教学，尤其是对学生的个人发展提供了参考，使我们“不忘初心、有法可依”。
我们应该学习郑教授这种乐观积极的个性，张扬而不乏有度的个性，善于思考勇于创新的精神。如果我们每个人创新一个有效的教学方法，那么还会有多少问题解决不了的呢？今天的收获是满满的，但还需要慢慢地消化吸收，特别是在具体工作中的应用。明天的学习还将继续，我期待着明天更多的收获。
