王小波说的：“别怕美好的一切消失，咱们先来让它存在。”
杜拉斯在《情人》中的那段话：“我们本就不应该把困住我们的沙漠看成是生活的唯一，就算是生活得贫穷，过得拮据，我们也还是可以享受生活的快乐的，这是一种处世态度，只是需要大家开开心心地生活在一起罢了，或一次大扫除，或一次聚谈，或一次小小的节日活动，甚至每一次的晚餐。”
当我成长的时候
我居住在大城市，禁闭在昏暗的修道院之间，
所见的可爱事物除了天空和星星外无他，
而你呀，我的孩子，将像阵微风四处转悠，
在岩下的湖畔，沙地的河边
在白云下的远古的大山…
柯勒律治 《午夜的森林》（II L51—L56）
《非暴力沟通》
我从未见过懒惰的人
我见过
有个人有时在下午睡觉
在雨天不出门
但他不是一个懒惰的人
请在我胡言乱语之前
想一想
他是个懒惰的人，还是他的行为
被我们称为“懒惰”
我从未见过愚蠢的孩子
我见过有个孩子有时做的事
我不理解
或不按我的吩咐做事情
但他不是愚蠢的孩子
请在你说他愚蠢之前
想一想，她是一个愚蠢的孩子，还是
他懂的事情与你不一样？
我使劲看了又看
但从未看到厨师
我看到有人把食物调配在一起
打起了火
看着炒菜的炉子
我看到这些但没有看到厨师
告诉我
当你看的时候
你看到的是厨师，还是有个人
做的事情被我们称之为“烹饪”
我们说有的人懒惰
另一些人说他们与世无争
我们说有的人愚蠢
另一些人说她学习方法有区别
因此我得出结论
如果不把事实和意见混为一谈
我们将不再困惑
因为你可能无所谓，我也想说：
这只是我的意见。
写作是思想的散步、情绪的体操，最终以文字的方式呈现出来。
福楼拜说：“我知道看，近视眼似的看，一直看进事物的汗管，因为我把鼻子凑到上面看”），
沈从文：“把日子稍稍拉长一点，把心放静一点。三年五载地维持下去，到你能随意调用字典上的文字，自由创作一切哀乐故事时，你的作品就美了，深了，而且文字也有热有光了”
莎剧排练课：练习台词（咀嚼口香糖一般地咀嚼这个词语，品尝它的滋味），团队操练（围成一个环，按照指令进退、击掌和旋转），和声歌咏（分为三个声部，回环往复唱出各自的台词。
苏霍姆林斯基说过，在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。
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梁实秋的“有闲阶级”来。他说：“人类的最高理想应该是人人能有闲暇，于必须的工作之余还能有闲暇去做人，有闲暇如做人的工作，去享受人的生活。我们应该希望人人都能属于‘有闲阶级’。”梁实秋的话简单来说便是“闲暇处才是生活”。
法国思想家帕斯卡尔说：“人，是一根会思考的芦苇。因为会思考，所以可以囊括宇宙，可以通向无穷，这就是人在宇宙中的全部尊严。
修希德狄斯早在2500多年前就说过：“幸福的秘密在于自由，自由的秘密在于勇气”。
带着学生，在共读中思考、创写，在自由阅读中转化、再创造。同时，我们不要忘了自己。我们的阅读应该是童书+专业阅读，我们的写作应该是童文+专业写作。
我们仨》中所言：“人世间不会有小说或童话故事那样的结局：‘从此，他们永远快快活活地一起过日子。’人间没有单纯的快乐。快乐总夹带着烦恼和忧虑。”
