片段十五 选自 《语言的魔力》
R·阅读原文片段
..批评"常常让人想起那些在互动中最难应对的人.因为他们似乎总是注意负面的东西 . 倾向给其他人的想法和建议找毛病。 在语言层面上.批评家的一个主要问题是，他们爱用总结式判断米下定 论，用否定的方式来说话。在他们从自我认同的层面攻击他人时，这个批评家不止是“搅局者”也是“杀手”。
批评像其他行为一样，也有正面的意图。有效能的批评家会分析所建议的计划或途径.以便找出哪里会出差错.应当避免什么
用以下方法可以帮助批评家变成顾问
1. 你的批评或异议是什么
2. 批评背后的准则或正面意图是什么？你想通过批评实现或保护什么？
3. 如果那是意图所在，需要问什么“如何”式的问题？
I拆书家讲解引导
批评像其他行为一样，也有正面的意图。有效能的批评家会分析所建议的计划或途径.以便找出哪里会出差错.应当避免什么。批评家转换顾问需要3步思考
1. 批评表现：思考你的批评或异议是什么
2. 批评背后：批评背后的准则或正面意图是什么？你想通过批评实现或保护什么？
3. 如何批评：如果那是意图所在，需要问什么“如何”式的问题？
A1 回忆过去
和同学一同毕业不到一年，有几个朋友在这期间一直处于咸鱼的状态，对未来没有目标对生活没有热情，每天浑浑噩噩打游戏沉迷在消遣娱乐性活动上，觉得自己的工作觉得不是自己喜欢的，生活不是自己理想的，又不愿意迈出第一步，认真反思现在情况是怎么导致的未来应该怎样规划。
每次和咸鱼的朋友聚会的时候，我也容易化身批评家情不自禁会以强势、否定的态度抨击他的生活状态，其中我想实现的并不是批评对比来的优越感，而是非常痛心希望可以提醒、刺激他应该审视自己的状态了。从聚会的结果来看总会陷入严谨的氛围，这样也不是我想看见的。
A2 放眼未来
在下次和咸鱼的朋友聚会的时候，希望自己可以从批评家转换顾问，达到更好的双方理解和和谐温馨氛围。
1. 批评表现：我的批评或异议是咸鱼朋友对未来没有目标对生活没有热情，每天浑浑噩噩打游戏沉迷在消遣娱乐性活动的生活状态痛心。
2. 批评背后：批评背后的正面意图是想引导咸鱼朋友审视自己的生活状态，想通过批评实现审视生活状态后从自己的天赋出发寻找到合心的工作方向，树立目标追逐目标奉献热情，改变日常颓废的生活状态。
3. 如何批评：以顾问的角度，提问的方式来引导而不是否定的语气批评。
例如：
zz：小L，现在毕业后的感觉怎么样。
小L：每天上班和同事打吃鸡，下班和朋友打王者荣耀，感觉这种不是想要的。
zz：感觉这种生活状态不是想要的么？
小L：对啊，感觉一直在浪费时间，毕业这么久工作也没找到喜欢的，面试工资安逸的工作又嫌我没工作经验，一直在拖起也不晓得在等啥子。
zz：这种生活状态很不利于成长，能不能先把状态改善一下呢？
小L：就是不晓得自己能做什么才跟着打游戏的。
zz：毕业时候你做的霍兰德职业测试说你特别适合当老师的，我一直觉得你多有有责任感、成绩也好，去试试看嘛。
小L：当老师我是真的喜欢，就是莫得教师证又只是本科去当老师当不到。
zz：本科当个中专老师莫得问题的，就是教师证还需要现在考，反正你成绩好学得快，证书考了也有用的上的机会，每天花些时间在考证上面也不亏比打游戏好塞。
小L：好，我去报个班培训下，每天多花点心思，争取今年子考个证。
