今天，“草原”主题诊断测试有条不紊地进行中，小海螺班的测试方式融合了写字、识字、口算、速算、诵读、绘画等多种形式，最让人满心期待的，是今天的主题辩论赛，辩题为“你认为苏和该不该去参加赛马”。
大鲸鱼们提前一天给小海螺们讲述了比赛流程、规则、注意事项和点评标准，并用抓阄的方式把12名同学随机分成正、反两方。较遗憾的是，小海螺昱丞由于身体过敏请假，未能参赛。正方一组虽然缺了一个主力干将，但气势丝毫不减，对昱丞的想念和祝愿鼓励着他们抖擞精神，勇敢向前！
小海螺们迅速就位，肃然端坐，辩论赛即将开始。首先，大鲸鱼对重要事项又做了适当补充和重点提醒，然后宣布比赛正式开始。请看他们精彩的表现吧！(•‿•)
正方一辩 子琪：我方认为苏和应该去参加比赛。苏和有一匹白马，白马跑得很快，在他眼里白马是最好的，所以苏和有信心去比赛。
反方一辩 滢如：我方观点是苏和不应该去参加比赛。王爷知道苏和是贫穷的牧羊人后，假装忘记了承诺，这时候王爷的女儿为什么不站出来呢？苏和虽然警惕性很高（见文本第一面第21行），但是不知道王爷是一个什么样的人，也不知道他是不是会遵守承诺。所以苏和不该去参赛。
反方二辩 轩烨：我认为苏和不该参加赛马，理由有三点：
第一，堂堂的王爷会让女儿嫁给贫苦的牧羊人的概率很低，这几乎不可能。
第二，苏和不知道王爷是什么样的人，他的女儿是什么样的人。
第三，王爷举办赛马的目的可能不是想找女婿，而是为了得到好马。
正方三辩 妍柔：我的问题是，既然苏和的白马可以跑那么快，为什么不去参加赛马比赛来体现自己的价值呢？
反方三辩 菁宸：苏和是个贫穷的牧羊人，王爷可能会嫌贫爱富不接受他，不守承诺，假装忘记招亲的事，所以不应该去。
反方四辩 晨曦：苏和去参加赛马对他来说有什么好处呢？也可能会发生意外啊。
正方四辩 欣瑜：我的回答是，这次赛马对苏和来说是一次非常好的机会，苏和应该珍惜这个机会。但是这件事是苏和听别人说的，别人说的不一定是对的，苏和应该提前去看看情况。
正方五辩 琳洋：苏和应该去参加赛马，因为这是一次非常难得的机会，如果不珍惜就会失去，失去了就不一定再有了。
反方五辩 珈民：苏和不应该去参加赛马。因为后来王爷把苏和打出了重伤，也派人把白马也射死了。人也伤了，白马也死了，很不值得。
正方六辩 则成：我方还是觉得苏和应该去参赛，有机会就该去尝试。如果不把握机会，等到他以后再想去赛马就不一定有这么好的机会了。所以应该大胆地去试一试，这就像交朋友一样，要主动、勇敢地去尝试才能交到朋友，不能总是等着别人来找你交朋友。
反方六辩 静萱：我方坚决认为苏和不应该去参赛。因为苏和是贫穷的牧羊人，即使得了第一名，王爷也会假装忘记承诺，王爷想要用三枚金币夺走白马，最后白马被射死了，这很残忍。苏和是深爱白马的，他应该保护白马，不让它受到伤害。所以他不该去赛马。
最后，大鲸鱼对此次辩论进行了点评。小海螺们都能清楚地表述己方的观点，有的小海螺能够充分、精准地利用文本作为依据，而且有的表述思维缜密、很有逻辑性。但是有些较有力的证据，比如苏和的小伙伴怂恿他去参赛、马头琴的来历、苏和和白马在一起的快乐时光等没能明确点出、充分作用，略显缺憾，团队配合度也还可以进一步提高。
总体而言，在小海螺和大鲸鱼的共同努力下，这次辩论赛从形式到内容上都有可圈可点之处。通过这种集体辩论的方式，在一定程度上提高了他们的思维灵活度，增强了团队合作意识和规则意识，是一次很好的锻炼。再接再厉吧，小海螺和大鲸鱼们！(•‿•)
把孩子放在心上，教师的职责担当。
