多年以前的那天上午，当写完人生中最重要的那张语文试卷后，我以为选择了理工科就不会跟写作有任何关系了。因此，我也真心感到高兴。实际上，在高考后十余年内，写作的确从我的世界里消失了。
近几年，随着工作性质的变化，工作内容和要求也随之改变，从以前写代码的“键盘侠”逐步转向管理方面的工作岗位。于是，与写作又再续前缘。由于学生时期坚信“学好数理化、走遍天下都不怕”的人生格言，我患上了严重的偏科症。结果风水轮流转，偏科的后遗症最终还是展现了。
那是我第一次拟稿文件的痛苦记忆。当时，才转到管理岗位工作，领导单独为我布置了拟制文件的工作。我自然十分重视，在网络上检索、学习了不少范文，并结合实际情况完成了领导交办的“作业”。然而，本来自以为满意的“作业”被领导狠狠的批评了，并要求重写。当第二稿、第三稿被无情的退回后，看着稿纸上密密麻麻的批改意见，我脑子已经懵了。后来也不记得文稿经过几次修改，领导也才最终定稿了。在切身体会这段刻骨铭心的经历后，我也悔恨从前没有遵从语文老师的教诲，把语文的基础大厦修牢。如果故事到此就结尾了，那还算是半个喜剧。正当这段不愉快的记忆逐渐淡化的时候，一次偶然的事件给我晴天霹雳。
有一次路过该领导办公室，听见他在与其他领导闲聊。谈话内容中居然是我那次拟稿的糗事。他津津有味地向他人对我的短板说三道四。当时，我就愣在办公室门口，恨不得赶紧找个缝钻进去。后来，我还从不同人员口中得知那位领导讥讽我写作水平的事实。为此，我对写作产生了抵触和害怕的感觉。
几年过去了，虽然写作水平有所提升，但每次接到起草文件的任务，我会怕得要死，神经高度紧张。完成任务的过程也是一种煎熬，常常坐在电脑面前几十分钟憋出来百余字。非要拖到最后时刻，自己才能鼓起勇气、集中精力，磕磕绊绊地勉强交卷。
如果人能当一辈子鸵鸟，遇到危险困难就把头埋进土了，从而起到化险为夷的功效。那固然很好。但关键问题在于人不能一辈子当缩头乌龟。这次参加训练营，也是经过一番激烈的思想斗争，乘着一次喝酒醉机会，“勇敢”地报名了训练营。舒适区内很惬意，但不能应对风雨莫测的变化，应对四面八方的挑战。跳出舒适区，也许是缓解危机，减低风险的法宝。
