让“数智素养”成为干部能力的“硬核标配”

“十五五”开局之年，数字化浪潮奔涌而来。习近平总书记明确要求，各级领导干部要努力学习科技前沿知识，把握人工智能发展规律和特点，加强统筹协调，加大政策支持，形成工作合力。数据成为新型生产要素，算法开始参与决策辅助，干部若只靠传统经验，就容易“看不透、跟不上、把不准”。对领导干部而言，提升数智素养，不是“附加题”，而是能力建设的“必答题”。
以数智素养筑牢认知之基。马克思主义认为，科学技术是生产力的重要构成，生产力是社会发展的最终决定力量。数据作为新型生产要素，正在重塑劳动者、劳动资料、劳动对象及其组合方式，催生新质生产力。发展新质生产力，必须形成与之相适应的新型生产关系。数智素养，本质上就是新质生产力发展对“人的因素”提出的新要求。若只把数字化简化为“上系统”“买设备”，就说明数智素养不足，容易错失以认知迭代引领发展转型的机遇。筑牢认知之基，不变的是为人民服务的初心，提升的是服务人民的能力和方式。
以数智素养锻造能力之要。习近平总书记指出，对科技变化趋势不掌握、对新兴领域情况不了解，就会“盲人摸象”。这揭示了干部能力建设的核心矛盾：传统经验型治理模式与数字化治理需求之间存在明显差距。领导干部的数智素养，应包括技术应用力、协同决策力、生态引领力。既要能“知科技”，把握技术演进的基本逻辑；又要能“懂产业”，理解创新链产业链的融合互动；更要能“善决策”，把科技认知转化为科学的政策供给。提升数智素养，不是被动适应，而是主动驾驭。要在制度、技术、人文之间建立联系，从经验判断者转变为系统引导者。同时，把数智素养纳入干部教育培训、考核评价和选拔任用，推动学用结合、以用促学。
以数智素养校准价值之锚。技术赋能不等于技术万能。数字治理的本质，不是用算法替代判断，而是以技术扩展服务人民的能力边界。习近平总书记强调，要提高全民全社会数字素养和技能。这意味着干部数智素养的提升，最终要落到“让数据多跑路、让群众少跑腿”的获得感上。在推进数字化转型中，必须始终把群众感受、社会公平、长远利益作为衡量技术应用的根本标尺。既要善用数据分析提升决策精准度，又要警惕算法偏见带来的公平性风险；既要推进智能服务效率提升，又要保留适老化、无障碍服务通道，不让任何群体在数字时代掉队。还要警惕“指尖上的形式主义”，防止重复建设、重复填报加重基层负担。要守住数据安全、隐私保护、算法伦理底线。