理论学习：
班主任树立威信“七字诀”
“德”——高尚的师德是树立威信的根本
“才”——渊博的知识是树立威信的基础
“行”——严格的自律是树立威信的前提
“公”——公正的态度是树立威信的标尺
“情”——真挚的情感是树立威信的灵魂
“信”——良好的信誉是树立威信的要求
“勤”——辛勤的汗水是树立危险的阶梯
反思：
班主任如何立威
班主任想要管理好一个班级，最重要的是要树立威信。
树立威信，要先做好以下几个方面。
德，著名教育家陶行知先生说过“学高为师，德高为范”。这也是上学时候，教学楼上最醒目的一句校训，至今印象深刻，也觉受益匪浅。师范三年，潜移默化中把德放在了首位。从教以来，不断加强自己多方面的修养，以此来影响学生健康成长。
才，自古以来就不乏有德无才和有才无德之人。上班多年，身边也不少类似的人，日久见人心，交往久了，就看出了一个人的本质。无法改变别人，只有改变自己。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，每接一个新班，首先要做到的是帮助学生树立远大的理想。在实现共同理想的过程中和他们一起挥洒汗水，一起无悔拼搏。无数的汗水与欢笑，换来了甜美的果实。丰硕的成果。
“学然后知不足，教然后知困”，自从美术专业改为语文专业之后，我看到了身上的不足，踏实努力数年，终于有所收获。虽谈不上专业，但终于成为一名合格的教师。在教学相长中，我与学生始终心连着心。
行，古人云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。平日里要求学生做到的，我必带头遵守。管理班级过程中，我非常注意自己的言行，在班里从来不说消极、懈怠的话，要求学生也要积极传播正能量。
利用主题班会树立正气，营造“班风正、学风浓”的氛围。
昨天作文课，因为全校老师开会，连着上了两节自习课。第一节还可以，第二节有学生开始小声说话，看到我之后才鸦雀无声，虽没有大的动静，但仍暴露了浮躁的一面。
我当时便严厉的批评了带头捣乱的学生，要求组长按照班规班纪，该扣分的扣分，该惩罚的惩罚。
公，对待学生要一视同仁，不能厚此薄彼。
做过班主任的都知道，好学生犯错总是惩罚的轻，双差生就会加倍。其实这个观点不对，对学生也不公平。双差生有可能来自问题家庭，在家中可能得不到亲人的关爱，在学校可能得不到同学的帮助，如果在加上老师的冷落，他们的内心就会变得更加脆弱。让我们不由得又想起来开学之后发生的一系列“跳”事件，希望不要再有类似的揪心事件。
做公平公正的老师，用爱心呵护每一位学生，哪怕这个学生是倒数第一名，他也有享受关爱的权利。我也时时提醒自己，不要用成人的眼光去判断孩子的对与错，允许他们犯错，并且给他们改正的机会。
我经常对学生说：“我不管你以前怎么样，在我心中，你就是一张白纸，我看重的是你现在和以后的表现，如果你们能一天天进步，就是我最大的开心与快乐。”
情，班主任只有关爱每一位学生，才会得到每一个孩子的回报，才能产生心灵交会的火花。孩子越喜欢班主任，班主任的威信就会越高。
我班的小gong整天爱睡觉，今天讲报名注册的时间他竟然趴在桌子上睡着了。把他叫醒之后，我本来想严厉批评他一顿，当我与他的目光接触的时候，我却改变了主意。他的目光茫然，完全不知道自己犯了错误。站在他的立场想一想，我又挺同情他，天天早出晚归，和别的同学一样忙忙碌碌，但是到考试的时候，门门功课都不会，他心里也不好受，坚持的挺不容易。要想改变他不是一天两天的功夫，且慢慢来，再等一等，毕竟他比以前还是有所进步的。所以我把他叫起来之后，温和地对他说：“认真听，如果注册不上，你就参加不了考试，到时候谁也帮不了你。”他点了点头，我让他重新坐下。
与孩子们相处久了，连大声呵斥也不忍心了，也许这也是爱的一种体现，希望孩子们能够明白。
信，一个说到做到的班主任更容易让学生喜欢，也更容易树立威信，反之则会引起学生的反感。以前我教过一个学生，回来找我的时候说过：“我不喜欢我们现在的老师，他天天说话不算话，他说过什么，没有说过什么，他自己都不记得，班里学生都不喜欢他，我们班的纪律、卫生样样都是倒数。”由此可见，一个班主任，最重要的是言而有信。
周一我让学生自我反思后，让学生带回家，家长签字，第二天检查。结果我第二天外出开会，忘记了这件事情，中午课代表来提醒我，我赶紧进班解释，说我没有忘记，现在就来验收，谢谢贴心的课代表，我告诉她如果我说检查什么，一定得及时提醒我。课代表懂事的点了点头，有她的帮忙，真好。
勤，要做到三勤，眼勤，腿勤，嘴勤。。
不管有没有课，每天到校之后第一件事，就是进班，先环视学生，看看有没有异常，然后开始一天的工作。
工作之余，只要有空，我仍然要进班转一圈，在门口或者窗户旁边晃一晃，让同学们看到我，表示我一直在。
除了勤进班，还要与学生勤交流，勤沟通。关注孩子们的成绩，如果谁有明显的滑坡现象，要及时帮助孩子查找原因，不能一味的批评或打击积极性。
勤还包括老师辛勤的工作，要让学生看到老师的踏实与敬业，学生才会心服口服，师生关系也会更融洽，班主任工作自然能游刃有余。
总之，班主任工作琐碎而繁杂，用心做好这几点，班主任威信自然就会高。
