教育的情怀是什么?

    前日,好友一家驱车来曾国藩故居游玩 ,回来后整理照片,竟发现春夏秋冬都曾留过你的足迹,有幸见证了你每个季节不同寻常的美。

初春,明镜如你


盛夏,柳枝摇曳。

 

晚秋,别样荷塘

寒冬,宁静祥和

    每一次重游,是熟悉却又是启悟。有人欣赏你恢弘大气的建筑风格,有人惊叹你风水宝地的扑朔迷离,有人学习你方圆人生的智慧,更有人仰慕你名望子孙辈出,家族长盛不衰。

富厚堂前,游客驻足

明堂,视野开阔


家书,传承一种精神

重拾《曾国藩家书》

  而这次走近你,让我更多了一份莫名的亲切。好友说,虽然第一次来这里,那种感觉却又似曾相识。富厚堂后山,拾阶而上,却忆起岳麓山脚下,岳麓书院,甚是怀念那些美好的时光。没有不安,没有焦虑,每一天内心充盈。

午后阳光正好,就这样静静地
小宝贝也亲亲草地

镜头记录每一个美的瞬间

白玉堂前的枯木回春

仰望大夫第的蓝天

    昨晚,研班一同学说很纠结是继续留在镇上的小学,还是前往市区的一中。因为不仅是工作,家庭,还有二胎。大家提出了各自的建议,高中教师诉苦每天接受身心摧残,数着日子过,累得只想趴下,初中教师埋怨每天面对学校琐屑的工作,忙得亦是焦头烂额。可抱怨终究归抱怨,大家相互鼓励,感谢王自敏老师课上推荐的哈佛大学幸福公开课给我们在教育道路上许多启示。另一同学发问,教育的情怀是什么?我思考良久,以一颗平常心对待,父母的教育才是决定孩子的一生。所以做自我成长学习型的老师,更要做自我成长学习型的家长,和孩子共同成长,进步,以此自勉。

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