当心中有科学的教育观念的时候，孩子的每一次犯错都是你提升孩子的机会——王纪琼
小宝今天开始考试，他早上起床比较晚，刚刚从床上起来，门口就响起了敲门声，打开门一看是邻居孩子，和儿子是一个年纪的。喊着儿子就要上学，我正在洗头发，一看时间才7:18，我让儿子吃完饭再走，因为邻居老师要求的是7:30到校，儿子的老师要求的是7:40到校，我们家离学校近，五分钟的路程。
可是儿子不听，急匆匆的就背着书包去上学了，我当时很生气，因为上午考试他没有吃饭，考试的时候有不适行为就会耽误考试。带着这种情绪，把头发洗完，回到房间时在书桌上，竟然看见儿子的文具盒在桌子上放着。今天考试老师昨天晚上就交代了要提前收拾好文具，可是今天他竟然最重要的东西忘了，平时还从来没有忘过，更何况是今天在这重要的时刻竟然出现这样的错误。
我当然的感觉不想给他送，自己犯的错，自己承担错误。可是转念一想，今天考试不是生气的时候。顾不上刚刚洗的头发滴这水，就一路小跑，一路上听到家长都在盯住，孩子要认真做题，好好检查。
跑到学校门口，看见还有不少在学生在陆续走进学校。我给孩子的班主任老师打个电话，老师说“还在路上，如果不忙的话可以等一下。”我就放心的在门口等着，这是忽然看到儿子的语文老师，我快速跑过去把文具盒交给他，让她交给儿子。
晚上回到家，我问儿子他是什么发现文具盒没有带。儿子说“他进到班级，一个同学说他今天没有带文具盒，后来他发现他带的是笔袋，他就去找自己的文具盒，结果却发现没有带。”正准备借笔的时候，老师把文具盒交给他，给他说了一句“上战场不带武器，怎么打敌人。”
我问他“你听了老师说的这句话是什么感觉？”
他说“我没有说话不好意思笑了，”主要是我昨天整理书包，把文具盒放在桌子上忘记了，下次不会忘记了。
我说“知道总结原因，还有吗？”
他说“我上学之前应该检查一遍书包，”
我说“恩，这个方法不错，还有吗？”
他说“东西应该物归原处。”
我说“你说的不错，整理东西有总结，有方法，我相信你通过今天的教训，下次一定记得收拾好书包。
我也给你说一个今天一个朋友孩子身上的故事，孩子今年上七年级，今天上午考完最后一科考试，贴试卷条码的时候。发现别人手机都没有了，结果这个孩子手里还有一个，才想起来昨天的考试忘记贴了，中午放学回来就哭了起来，那一科考试0分。”
孩子听完笑了，说“她犯的错误更严重，”我说“对于每个人都有犯错误的事情，但是咱们应该把每一次犯错误的机会，来提升我们的能力，下次不会再犯同样的错误。”儿子说“好我记住了。”
很多孩子都会犯这样的错误，当孩子犯同样错误的时候，家长都会说孩子不细心，而我们应该利用这一些机会，和孩子一起总结，提升孩子对物品的管理能力。每日一省624天。
