学而不思则罔，学习应该和思考结合起来，学而思，思而行，这样的学习才有意义。
海门东洲国际学校非常大气，从小学到初高中各段都有，昨天听了一天报告，除了精神上的收获，我发现报告厅外的阅读空间建的非常好，让师生闲暇之余能有个放松身心的地方，安静地读一会儿书，真是好。计划回去后在我们学校报告厅和图书室中间的空间建一个开放型的阅览室。
图片发自简书App
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今天参观了东洲小学，学校建于1993年，建校时很多在外的成功人士纷纷捐资助学，最多的捐10万，最少的也有五千，这在当时可是一笔不小的数目，可见南方人重教化福桑梓的情怀。
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学校地方不大，有200米跑道的运动场，硬件条件一般般，但很有内涵，主要体现在课程建设上。打造崇美课程体系，课程目标：担责任、乐学习、善审美、尚健康、会创意。课程设置分二级：基础类，拓展类。对应五个维度的目标设置五大类课程：公共生活课程群，智识生活课程群，健康生活课程群，艺术生活课程群，实践生活课程群。国家课程分类列入基础类课程群，社团、活动类课程列入拓展类课程群。
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仔细分析，还是分了两大类，国家课程和校本课程而已，换汤不换药，只是包装不同罢了。具体到平时的教育教学实践，可能舞照跳马照跑。反观我们的课程，虽然体系未建构，我坚信，假以时日三年为期，一定能鼓而擒之。
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