完完整整得听了黄爱华老师团队在成都秋季课程的第一天课程，从早上8:30-12:20，下午2:00-6:00，将近八小时的课程，包含钟老师带来的二年级《5的乘法口诀》、沈老师带来的三年级《面积》、黄老师带来的三年级《24时计时法》3场献课，每堂课后都有上课老师自述设计过程和意图，现场听课老师和专家评课，我个人十分喜欢这样的模式，可以让我感受到我关注到的点，对于我观课议课的能力提升十分有帮助。
让我感触最深的是每堂课后，黄老师都会带着我们做这样的事情，文本解读：经过圈-理-拎这样的过程，找准大问题，我们现在先做的事情应该是尊重编者的意图，站在编者的立场上，进行教学准备。教学设计和教学过程中，充分体现“学生在前，老师在后”，给学生留足大空间，关注学生生命，所以老师在提问的时候，问题要大，问题要开放，一定给学生留足思维思想和身体的活动空间，让学生的生命得到充分体现与发展。
十分有幸的事情，在我刚工作两月就降临到我身上，感谢学校给的机会，能来现场观摩黄老师的授课，第一次感受到看视频和现场观摩的巨大差别。现场，同学在黄老师的引导下，自然而然的课堂反应，让我深深感受到了黄老师的课堂魅力，虽然看视频也能看到黄老师的教学过程，感受到同学的学习热情，但是现场观摩感触更多，思考更多。
