下午5点，我学部的两个课题组——语文学科写作研究课题与英语阅读研究课题的研究进展汇报会，在四楼语文备课教研室如期进行。
宋主任以极其隆重的形式举行，先是自掏腰包买了零食与矿泉水，然后是还要求把课桌摆成圆桌形式，说是以便于领导指导，成员交流。然而，我对其没有报很大希望，只是她要说举行，我也就有意见也是保留，遵从并执行而已。
参加会议的人员有总部校长肖与学部校长孙，以及语文学科的课题研究小组成员5人与英语学科课题研究小组成员8人。听宋主任之前说，孙校是具有市级课题研究的经验的，意思就是，指导你们的课题不过是小菜一碟。至于肖校，那不过是来基于总负责人的身份来露个面的，否则对下属不好交差，面子上过不去。然而，由于是死对头，心头自然很不爽，本来在宋主任提出两个课题组成员聚聚，我以为只是就表面意思，想不到她的意思还真想两位校长来给点意见，希望她（教研主任）主导下的初中部有史以来的两个去课题能顺利结题，作为负责人，即是分内事，也是自己任内的业绩的直接见证。这个情有可原，也可以理解。只不过是请来的是两位“校长”，一听就心里面很抵触，原因在我前一篇文章已经有说明了。我的预感也告诉我，不会有什么所谓的指导，不过是应付差事，面子工程而已，走走过场。事后也确实如此，我根本没有听到什么建设性的意见。
汇报流程：先是两个课题的主持人进行课题研究进展情况汇报——语文首先开始，主持人我来做简要汇报；英语课题第二，主持人宋主任做研究进展汇报。两个人基本在11、2分钟左右汇报完；其次是两个课题组成员发言。依旧是语文课题组成员开始，但在第一个成员刚汇报完，肖校就嫌时间太长，插话进来，说是等下不能耽误吃饭时间，有什么困难，做简要发言即可；这不是应验了我的预感？于是就依次根于校长指示各自蜻蜓点水地“答记者问”式的发了言。
由于我在做课件的时候，就考虑到了主要是向两位校长索要研究经费经费，给他们抛出一个难题。于是，在课题研究遇到的问题与困难那里，第一条与第二条即大提特提“经费研究不足”，以此“将他们一军”。这是基于当初在课题开题报告的时候，肖校就在我旁边，并许下诺言，口口声声向我承诺：课题研究需要什么书籍，只要经费在2000元以内，你只要写好申请上来，我签字就好了。那是在2024年10月左右的事了。可是，事后，我让我们语文课题组成员也是科组组长写好申请，费用也绝对没有超过他所说的范围，我们是精打细算的，绝对！然而，那分经费申请报告打上去，至今应该足足有一年时间了，依旧是石沉大海毫无音讯。后来，我才恍然大悟，他不过是戏耍我一下而已。因为，我们之间的那个过结，他心头不快，事情的具体过程，在上一篇文章写过，在此省略不表。没有想到的是，英语课题的主持人宋主任也和我如出一辙，也在那个部分反复提到了课题研究经费的不足问题。也许是“英雄所见略同”，也许是她所我课件的提示（早上吃早餐时，她要我把课件发给她看看）。其实，之前，宋主任就和我说过此事，我也和她说过关于经费申请的事。
后来，在领导指导的时候，其实，两位领导根本就没有什么实质性的意见。所说的不过是客套话，然后就是针对两个课题组所提到的研究经费问题，孙校把问题抛给肖校，然后肖校线自我批评，再就是又像之前那次一样，你们先写申请上来，然后是民办学校的经费是怎么难啊，需要老板批示啊，再次就是表决心，即便如此，我也会努力去争取的。他的言外之意就是，希望理解，不是我不想办，我不批示，而是确实努力了办不下来。所以，这次依旧是信誓旦旦，但是，大家觉得我能期待吗？但是，申请还是得要的，否则，会说你连申请都没有，我怎么给你批准办理呢？那又得听其马后炮，责任在你啊，是不是？
就这样，课题汇报会草草结束，这是我意料之中的。
