||教学观察：学生在哪个环节最开心？
应该是头脑风暴的环节，设计一种面包，并且给面包起名字，孩子们的思维被打开，想出了许多有趣好玩的面包和名字，猴子面包、长颈鹿面包、奥利给面包……
学生在哪个环节思考最多？
也是头脑风暴环节，孩子们想出了稀奇古怪，有趣好玩的面包名字！
你觉得学生参与这节课是否有难度？有的话，请具体描述。
无难度。孩子们对课堂内容都理解了。
|||教学思考：你觉得这节课培养了学生什么能力？
我觉得本节课可以培养孩子们的语言表达能力、写绘能力、发散思维以及懂得了合作的重要性。
你觉得这节课对你开展教学的帮助或启发是什么？
寓教于乐吧！我觉得以后在设计教学的时候也要兼顾课堂的趣味性，让孩子们在有趣的课堂活动中不知不觉就收获了知识，懂得了道理。
