亲子读经日记2019年第149篇 总258篇
2019年6月20号 星期四 天气: 晴 系统读经63周4天 共445天 读经方法:137累积法 读经人员:妈妈，钰群，煜辉 读经地点:家里
妈妈: 《庄子》《易经》 《黄帝内经》五 ,六，七，八篇 《笠翁对韵》
亲子诵读:《易经》《大学》《笠翁对韵》
亲爱的家人们，大家们上午好！从山东回来，在家休整了两天，现在来跟大家分享一下此次山东之行的一些收获和感悟。
其实在去山东之前，我心里是有疑惑的，因为这套卡片就300多块钱，很多人买回家，打了几天卡就没有再去动了，放在那里，才300多块钱，扔了也无所谓。但是在是我们的事业群里，看到很多家人，就把这300多的卡片来作为自己的事业的载体，通过卡片发展自己的事业，把300多块钱的卡片，让它的价值发挥到3千甚至3万或更高的价值。有一句话就叫《易趣玩》不怕你了解，就怕你不了解，不敢走近他。其实我在五月份第一次拿到卡片打卡的时候，我特别的兴奋，我就觉得这是我一直想找的一种，在玩中学的学习方法。通过一个多月的打卡下来，把很多认为很难的东西，包括八卦，64卦，河图，洛书，包括自己一直就觉得很神秘的天干地支，星宿，节气……等等的知识点，在每一次打卡中，通过卡片把这些知识点摆出来之后感觉特别的兴奋，特别的有成就感。
但是打卡只限于书本上的一些知识点远远不够，听老师们说这是一套有三年课程的卡片，但是这本书上显现出来的，用三个月就可以完成。带着心中的疑惑，我踏上了去山东的路。通过三天的培训，我突然明白了群里说的一句话，一年的线上学习不如三天的实操培训。
第一天的上午是老师讲的《势不可挡的经典教育》。老师以美国打压华为的事件为例，这件事情背后显现出来的是国家与国家之间的竞争，企业与企业之间的竞争，它背后真正的是文化之间的竞争，科技之间的竞争。华为能不能这么轻而易举的被美国打败呢？显然是没有的，十年前任正非就给华为设立备胎，每年拿出10%做科研，以备不时之需。任正非的这种预见力，眼界和格局，还有居安思危的态度，才能让他和公司在这次的打压中不至于被压倒。其实不管是作为公司的老总，还是作为我们普通的父母，也是需要不断地扩大自己的格局，眼界和思维，给我们的孩子足够的成长空间。
在世界上有四大文明古国，古巴比伦，古埃及，古印度，中国。然而四大文明除了中华文明以外，其余三大文明古国全部在历史长河中销声匿迹了。华夏文明能够延续到今天，和中国的语言文字和文化没有断层有很大的关系。这得感谢秦始皇他老人家做出的贡献，虽然她焚书坑儒，烧了很多书的书籍，但是他统一了文字，使得中国走上了另一条更为光明的路。在文化中，知识是静态的，人有了知识，还应该明白如何正确地将所掌握的知识在实践中加以应用。没有智慧的知识，充其量不过是一本行走的记着知识的书，就失去了应有的价值。只有文化才是强国，强家之根本。我们国家现在提倡一带一路的思想，这种方式同样适用于我们的家庭教育。我们把自己的孩子教育好的同时，我们要让更多的孩子也越来越好，那样才是真正的好。就像我们学习传统文化好，所以我们也要让更多的人来学习传统文化。
教育分为: 家庭教育，学校教育，社会教育和自我教育，家庭教育是教育的根本。自我教育就是告诉我们要不停的学习。
像现在杭州出了无人酒店，京东有了无人物流，无人的餐厅等等都将以意味着不学习终将会被淘汰。网上流行一句话，跟家人们分享一下:丈夫不成长，会被妻子所淘汰；妻子不成长，会被小三所淘汰；父母不成长，会被孩子所淘汰；任何人不成长都会被淘汰。
灭人只需灭他的精神，灭一个国家呢，只要灭他的文化。每一个孩子都是一个一颗种子，总之，我们只要给到孩子这种机会，才能生发出文化，智慧，自信，思想，格局等等，这也就是民族的复兴，文化的一种复兴。那经典教育呢，他是一种天道的规律。就如四季的春夏秋冬，人的生老病死一样。是一种自然的规律，我们应该去效法自然。
突然之间我感觉到了我身上有了一种使命，更加坚定了我的方向:学习传统文化，以诵读经典，理解经典为目标，获得智慧，把它化为生命的能量，运用并去传播。
从这几年高考连续出跟《易经》有关的试题，也看得出国家的一个走向，逐渐重视传统文化，所以传统文化不是可学可不学，是不得不学，而且还是刚需。
这一道题，我们学过《易经》的家人在几分钟内就可以把它做出来，是捡分题，这道题五分，对于没学过《易经》的家人，这就是丢分题，五分代表着什么呢？现在竞争激烈的社会，一分领先都是可以甩一操场的人，五分的不知道可以把多少人甩在后面。
对于我们学过八卦，学过64卦的家人来说，八九岁的小孩都能解这道题目。但是对于没有接触过经典，没有接触过《易经》的家人来说，难如登天。
很多人也许会觉得《易经》那么难学，我学得会吗？《易经》其实确实有点不容易学，虽说读书百遍其义自现，我个人读《易经》上100遍，但是对他还是望而却之，对里面的意思还是不懂，但是有了《易趣玩》游戏卡片就不同了。《易趣玩》游戏卡片，把《易经》，《黄帝内经》中非常多的知识点，以及要掌握的概念，转化成那游戏，游戏的口诀就在《易经》《黄帝内经》的原文当中，在游戏的过程中，通过摆一摆，玩一玩。
《易趣玩》游戏卡片，把《易经》，《黄帝内经》中非常多的知识点，以及要掌握的概念，转化成那游戏，游戏的口诀就在《易经》《黄帝内经》的原文当中，在游戏的过程中，通过摆一摆，玩一玩。不但记住了这两本经典著作中的知识点，更重要的是通过游戏可以开发左右脑，开发人的生命潜能，在学习之余来玩这个游戏，会变得很轻松快乐，同时也不虚度时间。为什么可以开发左右脑的潜能，就先要了解我们的大脑。大脑当中有2000亿个脑细胞可以储存1000亿条信息，我们的思想每个小时有走300多里。超过1000兆的交错路线，平均每二十四小时产生4000种思想，可以说我们的大脑是世界上最精密，最灵活的器官，这是通过医学和心理学研究得出的结论。
科学家对大脑进行了仔细的研究，发现大脑中蕴藏着无数待开发的资源，一般人用脑力的作用还没有用到4%。也就是说，我们非常多的潜能没有被挖掘出来。接下来我们了解一下我们的大脑，大脑分为左脑部分和右脑部分，他们有不同的功能。只有当我们了解了它们的功能之后，就知道为什么游戏卡可以把左脑和右脑的功能进行挖掘，开发。我们的左脑是知性脑，它偏向为科学思维，他负责的是理性思维和分析，主要掌管着语言，文字，符号，分析，理解，推理，判断等等。右脑被称为艺术脑，他掌管着音乐，声韵，绘画，图形，色彩，感情，空间，认识，想象，创造等等。所以左右脑各司其职，他们是一家人，做着不同的事情，谁都不能离开谁。
把左脑比做成一个雄辩家，他善于逻辑分析，又像一个科学家，擅长抽象思维和复杂的计算，但很刻板。右脑就像一个艺术家，他非常擅长形象思维和直觉，对艺术，音乐，舞蹈等等，都有超强的感悟力，想象能力极强，虽然不善言辞，但充满了创造力，感情丰富，幽默，有人情味。人们都说要做一个爱思考的人，那什么是思考呢？其实所谓的思考就是把大脑一边观察右脑所描述的图像，一边把它转化成语言，用嘴表现出来。也就是说左脑负责把右脑看到的图像用语言描绘出来，所以左脑是有很强的工具性，而右脑主要是形象思维。右脑发达的人，语言表达能力会稍微弱一些，比如说很多的天才人物，基本上是以右脑为主。爱因斯坦就曾经说过，我思考问题的时候，不是用语言去思考，而是用活动跳跃的形象进行思考，但这种思考完成了以后，我要花很大力气把它们转化成语言。
其实从上面就可以看得出。我们在进行思考和表述的时候，是左右脑同步地进行的，所以真正聪明的人，他不是主要的左脑发达，也不是右脑功能特别的出众。是同时唤醒左右脑的潜能，才能达到真正意义上的聪明。可惜的是，现代教育偏向于左脑的运用，所以右脑的功能的很多功能被搁置了。想象力，艺术表现能力，形象思维，发散思维都会比较弱，会体现在一个框子里面，这是我们长期使用左脑的一种现象。
前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基说过，儿童的智力与发展表现在手指尖上，他把双手比喻成大脑的老师，通过动手锻炼，就可以开发孩子的潜能，锻炼孩子的大脑。所以通过《易趣玩》易经，黄帝内经，全脑潜能开发游戏卡，卡片上生动有趣的图像，鲜艳的色彩，在玩游戏的时候动手操作，拼拼摆摆，还有配套的口诀。（这些口诀大多来自这两部经典当中的原文。）
不管是孩子或者大人在玩游戏卡片的时候，用眼睛观察，用语言描述，用耳朵听，用手操作，用大脑思考，调动全身的各个器官，身心一致的投入。把我们的左右脑，同时调和在一个相对和谐的兴奋状态上，加以锻炼。如果我们每天玩一玩，就在不知不觉中开发了大脑的潜能，所以这是全脑运动，也是全身运动，还学习到了非常博大精深的传统文化。
以上是我第一天上午的培训感悟。抱着怀疑的心态去培训，培训之后不但解决了我心中的疑惑，还同时得到了我意想不到的收获。从出门培训到现在将近有快十天了，这几天孩子的教育，家里的一些事情都是爱人在管，以前一直用各种方法想爱人也来参与孩子们的教育。我们都知道孩子是要在严父慈母的教导下，才能更健全的成长。这十几年以来，一直都是我在教育孩子们。这次出门把所有的事情都交给他，我其实心里开始是有一点担心的，但是后面一想，出去了就把自己的事情做好，我出门平平安安，学有所成才是对他最好的结果，我还跟同去的家人说“既来之则安之”，这句话更多的是自我安慰而已。
平常孩子们跟爸爸是很少一起这样单独的在一起。孩子们的作业，学习，爱人以前是从来没有管过。对于男孩子来说，其实父亲的爱是特别重要的，以前我会说爱人，让他来参与孩子的教育，但是他说有你教育就够了，他就负责赚钱。这些话说多了，我们之间就会产生一些矛盾。在我有时候教孩子，他就觉得我的方法不对，但是他自己又不来参与，就会说我，我挺生气的，既然你不来做，又说别人做的不好。不知道家人们遇到这样的情况，是怎么处理的。通过这几天，他和孩子们相处下来，我心里的一些焦虑释怀了，毕竟有亲情作为基础，孩子的教育就更容易。这几天他们父子三个相处的很融洽，这确实超乎了我的想象。
现在是我反观自己的时候了，以前一直是自己教孩子。他看到由我教的话，他就不来参与，其实他是对的，要是同时来参与孩子的教育，对孩子施行两种不同的方法，孩子更难选择，在教孩子的方面，我显的更强势一点，还说他不来教孩子，其实。是我剥夺了他教孩子的权利，这几天出去，无形中就把这教育的责任交给他。我学《老子》也有一段时间了。学老子的无为而为的教育法。只是停留在说的层面上，真正要做不知道怎么下手，有点纠结，其实这是有为法。一切不用刻意的去安排什么。一切事情会在无意中产生。现在孩子们的教育有爱人的参与，家里的很多事情他也会主动去做。我就有了更多的时间腾出来学习。这只是这次出去收获的一点点，更多的感悟以后有机会再来分享。最后再用八个字来总结，不虚此行，方向，使命！
