有时候我在忙家务的时候小家伙也来凑热闹，一边抱着一堆东西一边自言自语：“我今天的工作太多了，又得送快递，又得浇花，又得陪宝贝玩，又得给宝贝刷牙，又得洗碗，又得洗衣服，又得晾衣服，又得给宝贝读书，又得哄宝贝睡觉……我太累了，谁能帮帮我，我累的都出汗了？”一边惊叹于她仅仅是哄自己的娃娃睡了会儿觉就凭空想象出来这么多工作，一边衡量着自己每天给她安排这么多真正的工作是正确还是错误呢？自从升到中班就似乎进入了一种焦虑状态，今天思维训练的题做了吗？牛津树读了吗？给爸爸讲故事了吗？画画了吗？读书了吗？下国际象棋了吗？拼插乐高了吗？......一种声音在耳边：孩子需要充裕的时间去观察世界、体验生活并进行思考，只有“无所事事”的时间，“瞎玩”的时间，孩子才能天马行空的想象和创造，才能细致的观察环境和自然，才能有所感悟和思考。另一种声音又不停的在耳边：牛娃都是鸡出来的；世上没有牛娃只有牛妈。
于是每天都在玩和学的时间中寻求着平衡。既不让她感觉到学习的枯燥也留一些自己玩的时间。
今天我去上班了姐姐上学了，家里就剩下爸爸和小鸾，父女俩中午吃饱喝足，会干点什么呢？
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