绘本讲师训练营【17期】X/21 阅读原创三《大白熊小弟弟》

17005广东化州彭丹

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今天给小苹果读了《大白熊小弟弟》,这本书我拿来开过故事会,孩子们非常的喜欢。淡蓝色的扉页,带人进入一种静下心来的环境。通篇的素描,运用厚重的线条勾勒出大白熊的形象,有时享受、有时警觉、有时滑稽、有时可爱,表情生动丰富。

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小男孩米尼克在暴风雪来临前迷路了,一只北极熊救了他。小男孩请北极熊做他的哥哥,北极熊不同意,小男孩开始说服北极熊……可是暴风雪来了,小男孩能回到家吗?天真的孩子和大白熊找到了很多共同点,比如他们的笑脸一样,后来他们又欣赏和接受彼此的不同,在风雪交加中,大白熊给了孩子无微不至的保护,当孩子看到一个猎人,可以勇敢的站出来说“应该我保护你了”。如果更多的人们不是出于私欲去杀害无辜的动物,动物也应该有他们和谐的家,有他们可爱的孩子。他们已经在自然环境中遭遇更多的考验和挑战,而我们人类不应该再充当破坏者和杀戮者,为他们的存在做一点小事情,哪怕是站出来说一句话。如果我是个孩子,有这样一个熊哥哥,何等的威风啊,多少人羡慕还来不及吧,先让我做个这样的梦......

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这个绘本中的动物和小男孩之间的惺惺相惜的感情很让人感到温暖、感人。之前开故事会的时候有个孩子说“感觉大白熊更像我爸爸,处处保护着我,陪我一起玩”。听了后挺感动的,也许是现在的独生子女的环境吧,让爸爸这个角色既充当父亲,又充当玩伴。

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绘本最后以米尼克幸福的笑容结束,让结尾和开头遥相呼应,两个主人公都扬起满足的笑脸说:“多舒服啊!静下心来,做一个梦吧!”。这种梦境展示了大白熊和小男孩共同经历暴风雨,相知相惜,相互保护,不再有杀戮和伤害。

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小苹果一边看还一边拿着笔写写画画!

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