本节课由于所需材料较为复杂且成品不便存放,本节课主要在课堂进行设计并没有实际操作,操作放在家里,选择完成!
图片引入:有哪些生物,哪些非生物?孩子们回答问题非常积极!
之后三个问题:
1.植物为动物提供了什么帮助?
2.动物对植物有什么帮助?
3.非生物对生物有什么帮助!
引出生态系统!
生态瓶怎么制作?思考一些问题:
1.透明瓶子?
2.自然水域的水?
3.洗干净的沙子?
之后设计自己的生态瓶?
重点:生命教育!
本节课由于所需材料较为复杂且成品不便存放,本节课主要在课堂进行设计并没有实际操作,操作放在家里,选择完成!
图片引入:有哪些生物,哪些非生物?孩子们回答问题非常积极!
之后三个问题:
1.植物为动物提供了什么帮助?
2.动物对植物有什么帮助?
3.非生物对生物有什么帮助!
引出生态系统!
生态瓶怎么制作?思考一些问题:
1.透明瓶子?
2.自然水域的水?
3.洗干净的沙子?
之后设计自己的生态瓶?
重点:生命教育!