城关镇东街小学 姜莎莎
为了进一步推进家校共建，展示一下新教育实验的成果，我校在期中考试后召开了家长会。
对于不少家长来说，和孩子共同阅读简直是一种奢望。趁着家长会的大好时机，我决定让孩子们当一次小老师，让孩子们和家长一起阅读。给家长们当小老师，这让孩子们感到既惊喜又有点忐忑。这可是一次飞跃哟！
虽然平时在班级里，给同学当小老师做过好书推介，晨诵、午读时当过小老师带领同学们做诵读的导读，也曾经在体育课上给同伴们示范一个新学的动作，这次，可是给家长们上课呢！我给他们打气，让他们就像平时一样的表现就可以啦。况且，还有老师为你们精心准备的课件呢。结果还挺顺利。这次的成果展示又一次出了彩，几位小老师的分享，篇目不同，形式不一，有的诵读古诗经典《赠汪伦》、《寻隐者不遇》；有的表演现代诗歌《芽苞》；有的展示我们班的共读一本书《没头脑和不高兴》小故事……最后，特别是这几位同学的集体展示更是让家长们的掌声经久不息。孩子的点滴进步家长们看在眼里，喜在心头，支持学校和班级的工作更加带劲了。
还有学校为我们每个班级准备了赠与家长的书《好妈妈胜过好老师》我们举行了简单的赠书仪式（这是本学期学校一直坚持做的事情）。 更有不少家长经常询问：老师，还需要给孩子准备那些书？他们发现;孩子阅读的速度越来越快了，读书的兴趣越来越浓了。
就这样，为了丰富班级的阅读生活，我们平时还开展了分小组完成名著导读的比赛活动，开展了手抄小报的评比，争当导读小老师，名著推介小老师等………班级师生共读主题也留下了我们或深或浅的足迹，我自己也通过师生共读，不断地坚持写随笔也有了不小的收获和感悟。
“坚持就会有奇迹，相信我们一三班的孩子们，会有更大的变化，再坚持一年、二年、五年……相信一定会创造奇迹！”
是的，相信岁月，相信种子。我与一（3）班的孩子们、一（3）班的家长们继续努力、前行，——只为遇见更好的我们！
