2019年6月4日
昨天在和康老师一起排练节目的时候，才发现自己的管理班级能力是和人家的差距有多么大。康老师雷厉风行的性格，让昨天的歌曲排练取得了良好的效果。没有良好的纪律，谈何取得良好的效果。康老师，整体的会场纪律入手，让孩子们上去有一个紧迫感，开始不久对一个学生提出严厉的批评，让别人知道犯错的后果，整节课的课堂效果非常的好。
而在我们班和其他一个班的学生表现却不如人意，可能是形成习惯的原因，他一直在窃窃私语。根本没有听老师的讲解，课堂效果表现也很不好。没有很好的课堂纪律做保证向课堂要效益，简直是一句空谈，没有课堂效益基础想要取得成绩也很难。昨天说话的几个同学都是两个成绩非常差的班级。课件成绩差的班级总有差的原因，良好的纪律组织性和课堂效率是重中之重。
在和另一个老师的交谈中，我发现其他班的教学任务进行非常迅速，人家已经把练习册和AB卷在这一周结束。回想自己平时进行的教学工作，确实存在很多的无效劳动，课堂纪律的散漫，教学任务完成大打折扣，这也是与人家成绩有差距的主要原因。
接下来这段时间，一定要狠抓课堂纪律。高效的安排教学工作的环节，在这有限的时间内，尽可能的提高自己的教学成绩。你想自己投入的时间那么多，效果却不明显，成绩依然很差。主要的原因就是自己没有找到问题的症结所在，没有采取针对症结的必要的措施。立马行动，从今天开始，你能做多少做多少。无怨无悔于自己的初心❤。
