一年级孩子刚入学的时候，班主任我是女王陛下。一切制度从零开始，就看我是不是杀伐果断。我杀伐果断的话，三个月后，班级秩序井然，若有一点松懈，好，接下来的所有时间里，带一年，两年，三年……六年，若有的规则回归原点还不够，还要向负方向发展，这日子如油煎+冰冻，有你好受的。
一年级的孩子和家长盯着你的一言一行。他们很愿意配合你，但是，他又希望他是你心目中的特殊，随时给他开个后门什么的。这时候，你的规则一定要言简意赅，说到就要做到。我对一年级入学新生制定的班级规则是：准时，准备充分；积极，有礼貌。准时，是我第一个抓的，我们班没有迟到的，因为我们班的要求是提前10分钟到教室准备，包括整理书包，交作业。我会发信息给孩子家长：孩子小整理、交作业都要老师带着，一定给他留足10分钟准备，不然一整天他的学习都会受到影响。特别是因为掐着铃声进校门的孩子，整理课上说说一整天的忙乱感受，不管是家长还是其他小朋友都会有所触动。所以8:00不管是夏天还是冬天，其他班还是稀稀拉拉几个人的时候，我班肯定齐刷刷的坐在教室里开始晨读了，而且教室卫生已经搞好。
准备充分，是我狠狠抓的习惯。早上到校，放下书包，把书包里的学习用品放进抽屉，摆放整齐。然后把回家作业交好。接着回到座位开始晨读。一气做下来，最慢的孩子大概十分钟左右。快的孩子拿起卫生工具开始劳动，每人只分到一项，比如：小方擦一组桌子，小杨拖一组地……四个人对桌子，四个人擦桌子，一个人扫地，四个人拖地，一个人开窗，一个人开灯，一个人领读。黑板讲台我是绝对自己擦的，这是对孩子的示范，也是为了孩子的安全考虑。后来我发现，越是不让他们做的，他越想试试看。二年级的时候，基本上到的比我早，然后教室卫生搞好，最喜欢的活动就是抢着擦黑板。班级卫生人人会搞，事事抢着干，就怕何老师眼里没有他。我称这样爱劳动的行为为为班级服务，觉得不可以让他以为这是在帮老师，否则越做越被动。第三，前一节课下课，我们要求孩子先准备好下节课的学习用品，然后去上厕所喝水，休息一下，任课老师请你改作业的话要就不会耽误下节课了。第四，放学回家前整理书包，大书小书，文具盒，跳绳，水杯都有专门的位置摆放。每天放学前一组一组检查好，满意的排队，不满意的重新整理，这样没有认真整理的书包基本上不会漏下，更不会出现背了空书包回家的现象。第五，回家作业完成后，必须刨好铅笔，按日课表整理好第二天的学习用品，放好校服，胸卡，小黄帽，水杯，美术工具戴。一年级的时候，放学后我是不准小朋友抽屉里留东西的。他要选择留还是不留很花时间很费脑筋，万一没带回什么，要家长跑来找，很花时间，特别是有懒点的孩子家长伺候惯的孩子，就一个空书包也会回家了。这是我的准备充分。
第三，积极。我们班的孩子特积极，无论什么事都是抢着做。因为何老师总是先请能干的小朋友示范，包括何老师自己的示范。训练成功了，才能去做。所以很多孩子猴赛雷。开学两个星期后，人人会搞卫生，人人会发作业本……别小看发本子，那可是一件非常重要的事。一减轻了任课老师的负担。二让认字的孩子有用武之地，他们在教室里穿梭多么自豪啊，更激起其他孩子认字的欲望。三认识新同学，不到一个月，班级里的孩子都叫得出名字，才能快速开始班集体运行，就像暖融融的家了。
有礼貌。每天我总比孩子来的早，进教室第一时间学会和老师打招呼。一次没和我打招呼的，我会主动和他打招呼。第二次，我会让他走出教室，重新来。午餐时，认真享用，光盘是对食堂阿姨工作的肯定。放学后，我让孩子们和保安叔叔说再见，因为他们辛勤的工作才换来我们一整天的安心学习，把感谢用再见说出来。出校门到达接送点的时候，要和何老师再见，这样他就知道不能独自离开队伍了，随便来一场有礼貌的告别仪式。吃晚饭的时候，要称赞美味的晚餐。
这就是我的班规四部曲。11个字，却换来好孩子的规则意识和良好的班风。
