每个刚出生的人就像是未经打磨的石头，而学校便是一个加工的机器，将一批批未经塑造的石头进行打磨，使之成为对社会有用的栋梁之材。
机器的打磨也分不同的阶段，初定形状是义务教育阶段，通体抛光是高中阶段，精雕细钻是学士阶段，晕染上色是硕士阶段，包装成型是博士阶段……然而机器也不是万能的，由于每个人的家庭背景不同，心理素质不同，所经历的事情不同，总有一批批的“石头”逐渐放弃了继续打磨的念头，离开了学校，步入了社会的大市场里。
有些“石头”有自己的想法，清楚地知道自己未来的道路，懂得在合适的时候离开“机器”，到社会的大市场上创造自己的未来；而有些“石头”似乎并没有这么明智，人云亦云地选择离开，并不清楚自己现在被打磨的样子，不清楚自己现在到社会上究竟有何用处，或许是迫于生活压力，或许只是一时兴起，中断自己的“塑造之旅”，投入社会的大浪潮中。
前者尚可赞，后者犹可叹。
当今这个社会里，本科生就像二十年前的高中生一样普遍，在教育大众化的今天，很多公司都已经将学历门槛提高到硕士，很多本科生成为了教育流水线上的半成品。现有大学的本科教育也多为通识教育，真正涉及到专业领域的并不多，而现有大学的“放纵式”的教育模式也使得中国大学生远远落后于同龄的西方大学生，本科四年似乎是最轻松的时段，打着发展兴趣的幌子逃课，宁愿玩手机直到没电也不愿听老师讲课，远离父母，肆意折腾，耗费四年青春只为最后一纸文凭。待到毕业时才发现，自己竟无一技之长。
步入社会往往才发现，书到用时方恨少，面对工作中一堆堆的问题，才后悔当初没有好好学习，只能努力寻找资源，花费更多的时间金钱和精力，为自己之前愚蠢的行为买单。羡慕身边的人在岗位上轻车熟路、如鱼得水，看着自己因为技能不够而被拒之门外，想着家里年迈的父母还得为自己操劳……想要学习，却不知道方向在哪儿。
学校有学习的氛围，有助于激发自己的动力和潜力；学校有众多的资源，可以拓宽视野增长见识；学生时代是最纯洁无暇的时代，没有生活中众多的琐事，没有错综复杂的人际关系，唯一需要做的就是学习，若连这一件事都干不好，还有什么资格什么能力去做其他的事情？去面对社会上纷乱如麻的事务？
多少人都在悔恨过去，悔恨自己当初的懵懂无知，做了错误的选择。很多事情没有做成，只是因为自己的不了解，才识梳浅，目光短浅，将“尚未成型”的自己不合时宜地投放到社会的大市场里，只看到眼前既得的享乐，无心规划日后的漫漫人生路。
世界上没有后悔药，现在所做的一切弥补都将是未来时段里最低成本的选择，觉悟地越晚，成本越高。既然无力改变环境，那就改变自己吧！无论何时，都不要丢掉学习；无论何时，都记得给自己充充电；玉不琢，不成器。为了更好地适应于社会的发展，时刻记得“打磨”自己！
